算数科の学習で、２つの数量の変わり方を調べました。
　長さの等しい棒で正方形を作ります。
　正方形の数と棒の数の関係を考えました。
「うーん」と頭をひねる、静けさがありました。
「あっ」という、ひらめきの瞬間もありました。
　真剣に考える時間でした。

　休み時間になりました。子供たちが縄跳びの練習に取り組んでいます。
　明日は、いよいよ縄跳び大会の日です。
　練習を始めてから、記録を伸ばしたり、種目を増やしたりして自信をつけてきた子供たちです。明日は、これまでの成果を思い切り発揮してください。
　自分の目当てに向かって挑戦です。
　心より応援しています。

　グループごとに考えた１年生さんへのポスターの文章を発表しました。
　発表後は、全グループのポスターの文章を１年生さんに読んでもらいます。
　さあ、伝わるポスターは、どれでしょう。
　５年生、渾身の力を発揮して考えました！　
　１年生のみなさん、見てくださいね。

　1年生さんに伝わるポスターはどのように表現したらよいのだろう。
　国語科の学習で、相手に応じた表現の仕方を考えました。
「1年生が知っている漢字で書こう」
「熟語は使わないで、別の言葉で言い換えよう」
「この言葉だと、誤解されないかな。別の言葉はあるかな」
など、１年生の子供たちを思い浮かべながらグループごとで考えを出し合いました。
　表現を選ぶときの根拠には、１年生への「思いやり」が感じられました。
　グループごとにじっくりと考えていました。
　

　２月３日、今日は節分です。子供たちは、給食に豆が出ることを話していました。楽しみな様子です。
　1年生の子供たちは、自然の様子に敏感です。今日は、凍った雪の色の違いについて話をしています。「白」「半透明」「透明」「水の色」「ぽつぽつが入っているよ」「水だよ」「空気だよ」「どうやって、閉じ込められたの」・・・。
　自然に心を寄せて、心が動き、言葉があふれています。
「桜が春の準備をしているよ」
と、桜の花のつぼみを見ている男の子がいました。
　明日は立春、わくわくしてきますね。

　図画工作科では木版画の学習を行っています。初めて彫刻刀を使うため、安全な使い方を心がけ、慎重に作品づくりに取り組んでいます。完成が楽しみです。

　さわやかタイムに百人一首大会を行いました。子供たちは真剣な表情で「はい！」元気よく大きな声で札を取り合っていました。真剣勝負を繰り広げた後は、勝者に対し拍手を送り称える温かい雰囲気が３年教室を包んでいました。

　算数科では、「分数」の学習が始まりました。今日は、サンドイッチを2つに分けたり、ピザを４つに分けたりしました。子供達は、「サンドイッチを半分に分ける方法は１つだけじゃなかった」「もっと大人数で分けてみたい」「分けた1つ分を何てあらわしたらよいかな」と子供達は振り返りシートに書いていました。

　朝の時間に百人一首大会がありました。子供達は、覚えた札をとろうと集中していました。百人一首の振り返りで、「去年よりたくさん札がとれたよ」「練習では負けていたけれど、今日の本番では勝てて嬉しい」と言っていました。

　呉羽中学校から数学の先生が来校し、授業をしてくださいました。授業では、算数と数学の違いについての話や素因数分解等を学習しました。子供たちにとって興味深い内容だったようで、新鮮な気持ちで取り組み、積極的に発言する姿が見られました。
　最後に、小学校卒業までに分数の計算をできるようにしておくことが、数学を理解する上で大切なことだとお話しされました。
　残り１か月半、しっかり分数の復習をしていきます。