今日もブルーヒーターのコードを引っかけないよう、誰かが丸いすを置いてくれました。
　聞いてみると３年生の児童でした。３年生の中で「いいことをしよう」という思いが、日に日に大きくなってきているようです。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、野菜の肉巻き、おひたし、おでん でした。

　６年生が、キッチンペーパーできれいな折り鶴を作ってくれました。素敵だったので、玄関前の花と並べてみました。

　３時間目の体育館では、今日予定されている「和いわいミュージックタイム」に向けたリハーサルが行われていました。
　とても楽しみです。

　４年生も３時間目に、「ＭＥＳＨ（メッシュ）」を使ったプログラミング学習に取り組みました。４年生はまったくの初めてなので、教頭先生の説明を聞き、進め方を確かめながらプログラムに挑戦していました。

　前の記事の続きです。
　試合の前にチーム毎の練習をします。目印の白いボールの側に自分のボールが止まると、「ヤッター！」と大喜びで戻ってきます。周りの子供たちも「すごいね、すごいね」といってほめてくれます。ほめられると誰でも嬉しくなりますね。

　３時間目には、体育の授業で２年生がボッチャに取り組みました。赤団と白団に分かれて試合をしますが、初めて触るボールに「重い！」と感想を口にしていました。

　２時間目の４年生は算数の授業で、広さの単位について学習を進めていました。大阪府の面積を表すのにはどの単位が適しているのかなど、イメージをふくらませて考えていました。

　２時間目の３年生は、「ＭＥＳＨ（メッシュ）」を使ったプログラミング学習に取り組みました。
　３年生には、日頃からこのメッシュを使っている児童もいるため、見ていてもかなり慣れている様子でした。

　２時間目の１年生は図画工作の授業でした。カラフルな作品づくりに取り組んでいました。