紙版画に挑戦しています。今日は、画用紙で版をつくりました。海の生き物や動物、鳥など、好きな生き物を決めて、身体、顔、目、耳、口、手足・・・と、一つ一つの形を切り取り、ボンドでしっかりと貼り合わせていきました。「目玉がこっちをみているよ」「うさぎが跳ねているんだよ」と、貼り合わせ方を楽しみながら工夫している姿が見られました。

イベントグループの話合いの様子です。６年生と交流するイベントを考えています。

　図画工作科では、子供たちがあったらいいなと思う城をカラータック版画で作成しています。今日はシールをはさみで切ったり、手でちぎったりして厚紙に貼り、思い思いの城を描きました。

５年生は総合的な学習で、６年生の卒業をお祝いするために４つのプロジェクトに分かれて活動を行っています。それぞれのグループに分かれて、６年生が喜んだり楽しんだりするアイディアを出し合いました。

　図画工作科の学習で版画の学習をしています。

　彫刻刀を用いて、背景を彫りました。
　次回はいよいよお気に入りの動物を彫ります。

５年生は、理科で「もののとけかた」の学習を行っています。水の量を増やしたり水の温度をあげたりすることで、より多くの塩やミョウバンを溶かすことができると予想し、実験しました。

　書写の学習では、しばらく書き初めの練習が続いていましたが、今日から半紙での学習を再開しました。
　今日は初めて「つり」と、ひらがなを書きました。２文字のバランスや漢字とは違う曲線に戸惑いながらも、真剣に取り組んでいました。

　次は、実際にプログラミングを行い、ドローンを動かしていきます。さあ、うまくミッションをクリアできるでしょうか。明日は３・４組が行います。

今日と明日の２日間で、ドローン教室を行います。最初は、ドローンはどのように使われているのか考えました。

５年生は、来年度どんな鵜坂小学校にしていきたいか自分たちの思いを話し合いました。自分が考えたことを伝えたり友達の考えを聞いたりするなど、真剣に聴き合う姿が見られました。