「この写真は、学校のどこをとったものでしょう。」という問いに、子供たちは元気よく答えています。それが、東西南北どこにあるのかを確認し、方位磁針の使い方を学びました。みんな興味津々に取り組んでいました。

　世界のあいさつやありがとうを言葉にして、「メッセージ」という曲を歌いました。呼びかけ合いながら、楽しく歌いました。

目指す学級の姿から、学級目標を決める話合いをしています。また、「学級の歌をつくろう」という担任の呼びかけ問いかけに、子供たちは、リズムや歌詞など進んで意見を出し合っています。どんな歌ができるか楽しみです。

　天気を観察するときは、どのような場所で、どのような準備をしたらよいか考えました。これから、雲の量や雲の動きを観察していきます。

　本日、以下の検診に関する事前アンケートを配付しました。

・運動器検診問診票
・結核検診問診票
・眼科検診アンケート
・耳鼻科検診アンケート

　今後実施する予定の検診を、適切に行うための大事なアンケートとなっております。お子様の健康状態を確認し、記入をお願いします。
　４月１３日（月）までに、保健個人ファイル（赤ファイル）に入れて提出してください。

　日本国憲法についての学習です。ビデオを見て、日本国憲法が当時、どのようにして日本の国民に広まっていったのかを知りました。

　学校にいるときに、火事や地震、水の事故が起きたときに、どのように自分の身を守ればよいかを学びました。先生の話を真剣に聞いている姿がすてきです。

　地域の方から、「ぜひ、朝日っ子に育ててもらいたい」とカブトムシの幼虫をいただきました。たくさんいただいたので、家庭でもカブトムシを育ててみたい！という人を大募集します。育てたい人は、虫かご、または２リットルのペットボトルを持ってきてください。やさしい飼い主さんを待っています。
　幼虫は玄関にいるので、観察してみてください。

　昨年度行った「朝日スイカ」に関する学習について振り返り、もっと知りたいことや調べたいことについてまとめています。スイカの品種や病気についてなど、すらすらとまとめている４年生、さすがです。昨年度の学びを今年度はさらに深めていけそうです。

５年生から、家庭科を学習します。「家で料理をしたことがある人？」という問いに、「はい！」と元気よく手を挙げています。これからの学習が楽しみです。