２月８日（水）　２限

　１−Ｃの体育の授業風景です。受け身の練習です。先生のお手本を見ますが、なかなか上手くできないようです。とにかくやってみる！ことが大事ですよ。

２月８日（水）　２限

　３−Ｃの国語の授業風景です。「世界の状況を見て、考えを紹介しよう」という課題で学習をしています。各グループで意見を出し合って、発表内容を検討しています。発表が楽しみですね。

２月８日（水）

　２学年のフロアには、先生が中学校時代に行ったテキスト学習のノートとテキストが展示してあります。
　ノートを見ると、一度問題を解いた後、白紙を貼って２度目の解答がされていました。参考にしてみてくださいね！

２月８日（水）　２限

　２−Ｄの英語の授業風景です。先日行った「英語でのプレゼン」で優秀だった班、及び個人の表彰をしました。先生からは「みんな、たいへん上手でした。ＡＬＴの先生も褒めておられましたよ」とお褒めの言葉をいただきました。

２月８日（水）　２限

　１−Ｃの国語の授業風景です。
　先生と会話しながら楽しく学んでいます。

２月８日（水）　２限

　３−Ａの社会の授業風景です。「地域主義の動き」について学習をしています。地域主義のメリット、デメリットをとおして、世界全体の政治や経済に目を向けています。

２月８日（水）　２限

　２−Ｂの理科の授業風景です。「放射線とその性質」について学習をしています。身近なところでも利用されている放射線。正しく学ぶことが大事ですね。

２月８日（水）　２限

　１−Ａの社会の授業風景です。１−Ａの廊下には「メリハリをつけよう」と書かれたポスターが置いてあります。授業は集中して！メリハリが付いています！

２月８日（水）　

　今日の給食は、選択献立です。
・ごはん　・牛乳
・みそ汁　・あわせあえ
・豚肉の竜田揚げ　　ｏｒ　・肉じゃがコロッケ
・メープルマフィン　ｏｒ　・いちごのシュークリーム　です。
　みなさんは、どれを選択しましたか？とっても美味しかったです。

２月８日（水）　７：５０

　第２回「ＳＫＩＰへのＳＴＥＰ」を実施しました。今日は２回目ということで、指示を待つことなく、図書館にきた児童・生徒から自主的に学習を始めていました。先生や先輩と一緒に問題を考える６年生もいました。また、中学生が持ってきたノートを見て、ノートの書き方を質問している６年生もいました。
　ＳＫＩＰ学習が中学生から小学生に引き継がれています。
　４月からは中学生。６年生のみなさん、待っていますね！