１月２０日（金）　３限

　１−Ｃの理科の授業風景です。ばねののびと力について、考察しています。数学で学習した「比例の関係」に着目している生徒もいます。

１月２０日（金）　３限

　２−Ｃの家庭科の授業風景です。生徒は「食生活チェックシート」を使って、自分の食生活に関する課題を見つけました。今日は、その結果から一人一人が自分の課題について、どのように解決していくか解決策を考えています。野菜不足、糖の取り過ぎ、楽しい食事など、それぞれが自分の課題を解決します。生徒は、とっても意欲的です！

１月１９日（木）

　今日の給食メニューは、
・ごはん　・牛乳
・魚のえごまだれ　・野菜ふりかけ
・大根と豚肉の煮込み　・ゆでキャベツ　　です。
　えごまだれは甘くて香ばしく、とっても美味しかったです。

１月１８日（水）　５、６限

　１学年は総合的な学習の時間に進路学習を行いました。本日は「知る・考える」をテーマに冬休み中に調べてきた身近な人の職業について発表し合ったり、自分の周りのお世話になっている職業について考えたりしました。
　よく考えると本当にたくさんの人やたくさんの職業にお世話になっていますね。

１月１８日（水）　７：５０

　小学校の先生方も来られて、中学生にとっては久しぶりに先生と話ができ、懐かしい思いをしている生徒も見られました。
　また、進学に際して聞きたいことを質問している小学生もいました。
　小学生も中学生も先生方も、とても楽しい有意義な時間を過ごすことができました。
　準備をしてくれた２年のＧＳＳのみなさん、ありがとうございました！

１月１８日（水）　７：５０

　芝園小・中学校では「小中一貫的連携教育」の一環として、「ＳＫＩＰへのＳＴＥＰ」を実施しました。
　本校が行っている「ＳＫＩＰ」と名付けた朝の自主学習を、本校に進学予定の小学生にも目を向け、小学生と中学生が一緒になって朝の自主学習を行います。これによって、与えられた課題だけでなく、主体的に学びに向かう姿勢を９年間を通して育てたいと考えています。
　今回は、２年生のＧＳＳが準備を行いました。小学生が、分からないところを中学生に質問する場面も見られ、和やかな雰囲気でした。

１月１８日（水）　２限

　１−Ａの数学の授業風景です。角の２等分線や垂線を作図しました。コンパスや三角定規を使い作図をしながら、垂線や２等分線の特徴を捉えました。

１月１８日（水）　２限

　１−Ｃの国語の授業風景です。ヘルマン・ヘッセ作「少年の日の思い出」の導入の時間でした。少年から大人へと成長していく物語です。生徒は、共感したところや疑問について感想に書きました。

１月１８日（水）

　今日の給食メニューは、
・ごはん　・牛乳
・いわしの梅煮
・すいとん　・よごし　　　です。
　すいとんはやわらかく、身体も温まりとても美味しかったです。

１月１８日（水）　２限

　２−Ｄの英語の授業風景です。国内旅行と海外旅行のどちらが魅力的か資料を用いて、英語でプレゼンテーションに挑戦します。