委員長が４年生からの委員会についての質問に答えました。
４年生の委員会についてもっと知りたいという強い思いに真剣に向き合い、これまでの活動を振り返りながら一生懸命インタビューこたえていました。

来週に行われるバトンタッチ集会に向けて、仮の委員長決めを行いました。
学校のリーダーとして動き始めることが増えてきました。

　今日は、彫刻刀で彫った板に、色を付けました。いつもと違って、絵の具には水を一切入れず、厚みが出るようにベタ塗りしました。最初は、「えー！いいの？！」とドキドキしていましたが、水色の板がどんどん違う色になっていく様子を楽しみながら、色を塗っていました。

　３時間近くかかって、色付けを終えました。色付けを完成させた人から、進んで片付けをしてくれたおかげで、スムーズに終えることができました。友達の分も、喜んで片付ける姿に、思いやりの心の育ちを感じました。

　基本の形が決まり、飾り付けを進める子供が増えてきました。紙皿の外側や内側に折り紙で飾り付けをしたり、マジックで模様の色づけしたりと、工夫を凝らして作品づくりに取り組んでいました。

　２月１７日（金）に年長児を招いて、「すぎはら小学校となかよししゅうかい」を行う予定です。プログラムを書いたり、メダルをつくったりして、準備を進めています。

　来年度に向けて、クラブ活動を見学しました。それぞれのクラブのよさをワークシートにメモしながら見学し、思ったことを発表しました。「どのクラブも楽しそうだった」「他の学年の人とも、仲良く活動していていいなと思った」「４年生になるのが、楽しみ」という感想がありました。

　体育で「ボール蹴りゲーム」の学習が始まりました。今回は、ボールを遠くに蹴るのではなく、ボールを自分の足下でキープすることができるように練習をしています。

本日は参観ありがとうございました。
２学期に取り組んだ国際理解の学習についてのまとめを、ポスターセッション形式で発表しました。
たくさんの保護者の方に聞いていただき、緊張しながらも満足げな子供たちでした。

　音読グループの様子です