国語科の学習では、母音の「あ」「い」「う」「え」「お」を口の形に気を付けて音読しました。マスクをしていますが、動かしながら、口の形、開く口の大きさが違うことを感じた子供たちでした。

　算数科の時間に、「４＋３のおはなし」を挿絵を見ながら作りました。
　子供たちは、４＋３の話を友達と交流しました。
　４＋３と式は同じでも、使う言葉に違いがあって、自分の話と比べながら楽しく聞くことができました。

「休み時間になにをしようか」
「はないちもんめをしよう」
「うん、しよう！」
　楽しい声が響きます。

　今日一日履いた靴下を手洗いしました。もみ洗い、つまみ洗いできれいに洗いました。靴下を手にはめる洗い方を考案する人もいました。手洗いの大変さを感じました。

　生活科の野菜の観察では、「茎の長さが〜ｃｍ長くなっている。」「トマトの葉からトマトの匂いがする。」「葉に毛が生えていて、触るとふわふわしている。」など、観察日記の語彙が増えてきました。今日は、葉にカタツムリがいる、葉の数が増えすぎて横に広がっているなど、問題点を見つけました。これからどうするかを、子供達は考えていきます。

　理科の学習では、風で動く車を作って、動かしました。帆をつけると、前に進む距離が長くなることに気付いていました。

　外国語活動では、ＡＬＴの発音をしっかり聞き、話しています。今日は２０までの数を英語で答えていました。

　２日間の宿泊学習を終え、無事に学校に帰ってきました。この宿泊学習での経験を学校生活でも生かせように、明日からまたがんばります。

　２日間の子どもの村での生活で得た経験や、お世話になった感謝の気持ちを署の方に伝えました。

　１時間ほどかけて、様々な遊びをつくりました。友達がつくったものを体験し合ったり、木陰で休んだり、自然の中で楽しみました。