本日午後の中学校説明会に参加するため、６年生が一足早く下校していきました。今日の説明を受けて、これから３年間の中学校生活に見通しがもて、目標などができるといいですね。

　児童玄関前に５年生が作った３つの「かまくら」。１つはすでにくずれましたが、まだ２つは残っています。朝の冷え込んだ時間帯はしっかり固まっているのですが、昼に気温が高くなってくるとそろそろ限界がきそうです。

　今日の給食献立は、なめし、牛乳、魚のかば焼き、なます、すまし汁、節分豆 でした。

　今日は中学校説明会の日なので、６年生だけが早く下校します。そのため給食も６年生だけで４時間目に食べました。
　しっかりと食べて、パワーいっぱいで新しい同級生と会ってきてくださいね。

　６年生の２時間目も図画工作の授業でした。「未来のわたし」も段々と形が見えてきました。これからは細部の仕上げが待っています。がんばりましょう！

　２時間目の５年生は図画工作の授業でした。今日の授業では「○○を思う私・ぼく」という題で、必ず手を入れることを条件にして絵を描いていきます。描く順番も、手→鼻→目→口→耳とするそうです。全体から描いていかず部分からスタートした自画像は、一体どんな作品に仕上がるか楽しみです。

　前の記事に引き続き、３年生の攻撃（アタック）練習です。どうでしょう、様になっていますか？

　２時間目の４年生は、３年生と合同の体育でした。この学習では、先日来練習してきたソフトバレーボールの練習、特に攻撃（アタック）を中心に取り組みました。

　２時間目のひまわり級でも、「和いわいミュージックタイム」で演奏してくださった演奏家の方々に、お礼の手紙を書いていました。お礼状を書くにあたっては、演奏を聴いた時の自分の気持ちをどう表現するかを確認しながら、丁寧に文章を作っていきました。

　２時間目の２年生は、「和いわいミュージックタイム」で演奏してくださった演奏家の方々に、お礼の手紙を書いていました。普段自分のノートに書くのと違って、お礼状では、相手にお礼の気持ちが伝わる事が大切です。そのため、どの児童も、よそ行きの丁寧な字で間違わないよう真剣に書いていました。