みんなで決めたルールのはずなのに、うまくいかないことってありますよね。どうしたらうまくいくのでしょうか。教材文をもとに４人で話し合っていました。

　円の面積の求め方を利用して、ラグビーボールのような形の面積を求めようとしています。どこの面積なら計算で求めることができるのか整理して考えています。みんなで考えると難しい問題でも分かってくるようです。

　５年生の国語では、物語文を読み、登場人物の心情の変化を読み取るなど、この後の学習の進め方を確認していました。この後どんな学習が展開されるのか楽しみですね。

　バスにネコが乗り込む絵を見ながら、３つの数の計算のしかたを考えています。子供たちから、いろいろなアイデアが出されていました。

　今日は、秋らしい気温になりそうです。今日から運動タイムは、マラソン大会に向けて練習を始めます。朝の集いではその取り組み方について先生から説明がありました。
　自分の目標タイムを決めてがんばりましょう！

　

　

　６年生は、１学期から畠山重忠について学習してきました。楡原地域にお墓があり、重忠祭りが毎年催されるなど地域の人々から大切にされている重忠について思いを深めてきました。今日は、動画を見て再度、重忠の人物像について考えていました。

　５年の社会科では、日本の水産業について勉強しています。
　沖合漁業や沿岸虚業等の漁獲高の変化をグラフから読み取っていました。

　同じ言葉ですが、違った意味をもつ言葉はたくさんあります。
　今日は、動詞で違う意味をもつ言葉について考えていました。