作者の意図を考えて、自分たちで表現の仕方を工夫して朗読しました。一人一人の捉え方に違いがあり、面白さを子供たちも味わいながら活動できました。

　図画工作科の時間では、「ステンシルローラー版画」の学習に取り組んでいます。今日は台紙に枠を貼り、色を付けました。最初の色付けは、黄色やピンク、黄緑などの薄い色を使いました。子供たちは久しぶりのローラー版画に、「きれいな色がついて楽しい」「少し重なったところの色がきれい」と楽しく活動をしていました。

　月曜日のお昼休みは、３年生に体育館の割り当てがあります。たくさんの子供たちが体育館に集まり、ドッジボールを楽しんでいました。

　理科の学習で、豆電球と乾電池をどのようにつなげば明かりがつくのか調べました。子供たちはいろいろなつなぎ方を試しながら、明かりがつくときのつなぎ方について学習しました。

　体育科では、ネット型ゲームの学習としてキャッチソフトバレーボールに取り組んでいます。相手がとりやすいようにボールを高く上げること、ボールを落とさないようにキャッチすることに気をつけながら練習しています。

　休み時間は、友達と短縄跳びをしたりダンスをしたりして体を動かしています。

　昔の遊びについて話し合い、その中の一つ、福笑いに挑戦してみました。グループで顔やパーツを作り、目をつむってしました。周りの友達から「もうちょっと右」「そこそこ」などと声をかけてもらいながら、目を開けて出来上がりに大笑いする子供たち。昔の遊びの楽しさを感じることができたようです。

　友達の「好きなお話(本)」について考えながら話を聞き、質問や感想を言ったり、詳しく答えたりする学習をしました。１学期に行った「ききたいな、ともだちのはなし」の学習の時よりも、やりとりがとても上手になり、大きな成長を感じました。

　今日の体育は、５０メートル走をしました。子供たちは１月に外で活動できることに驚きながら、久しぶりに全力で走りました。この他、ソフトボール投げ、走り幅跳びをし、たっぷり運動しました。

　小学校最後の身体測定です。「どのくらい伸びたかな」「大きくなっているね」などと、つぶやきながら、測定をしていた６年生です。