体育では、走り高跳びの学習を始めました。今日は、自分がどれくらいの高さを跳ぶことができるかを試してみました。初めは、跳び方が分からず戸惑っていたようでしたが、一度跳んでみると、感覚が分かったようで、子供たちは楽しそうに跳んでいました。
　これから助走や踏切、空中での姿勢など自分たちで考えながら、目標の高さを跳ぶことができるようにがんばっていこうと思います。

生活科では、凧を作っています。今日は凧が完成した子供から、グラウンドで飛ばしてみました。だんだんとコツを掴んで、高く上げることが出来ました。

図画工作の時間に、「くぎうちトントン」の学習をしました。四角の木に短いくぎや長いくぎをトンカチで打ちました。
何かを作ろうとせず、自由にトントンとくぎを打って動物や人に見立てて作品を作りました。
トンカチを初めて使った子供たちもいましたが、リズムに乗ってトンカチをたたいたり、ななめに釘を打ったりといろいろなやり方で作品作りに取り組んでいました。

磁石にくっつけたクリップに磁石の力がのこるのは本当なのか実験して調べました。
予想では、磁石から離したクリップは落ちると思っている子供たちでしたが、クリップには磁力がうつり、少しの時間なら磁石の力が残ることを見つけて驚いていました。

　理科では、水溶液の性質について学習しています。今日は、前回までに、塩酸に溶かした金属をもう一度、その液を蒸発させ出てきた個体が何かを調べました。これまでの実験を思い出し、自分たちで調べる方法を考え、実験しました。鉄であれば磁石につくのではないか、金属であれば電気を通すのではないか、など子供たちは確かめる方法を考えて、実験しました。必要な道具も自分たちで考え、班の友達と協力して活動していました。

　図画工作科では、「未来のわたし」の学習が始まりました。自分の未来を想像し、針金と紙粘土を使って将来の自分を作っていきます。将来、実際に仕事をしている姿を想像しながら、手や足の動きなど細かい部分まで考えて作っていました。どんな作品になるか楽しみです。

卒業を迎える６年生に向けて感謝を伝える「卒業おめでとうプロジェクト」進行中です。
５年生が中心となって、１〜４年生たちがいろいろな活動を計画しています。
６年生にお世話になった感謝をしっかりと伝え、喜んでもらえるように、みんなで力を合わせてがんばりましょう。

　３学期になって初めての集会を行いました。まだ、全校では集まることはできませんでしたが、ファミリーごとに集まってゲームをしました。久しぶりにファミリーのみんなとゲームすることができ、子供たちは楽しい時間を過ごすことができたようです。ひいらぎコーナーでは、象クイズがあり、一生懸命に子供たちは考えていました。

　体育では、跳び箱運動をしています。今日は、これまでの練習の成果を発表しました。切り返し系の技と回転系の技のどちらにも挑戦してきました。かかえ込み跳びや頭はね跳び等、難易度の高い技もたくさん練習し、上手に発表していました。技が成功すると、見ている子供たちから大きな拍手が送られていました。

冬休みの出来事を詳しく説明することができるように、「いつどこで何をどのように」を意識して書きました。
友達と楽しく聞き合いをする姿がみられました。