４年生は国語科で説明文の読み取りをしました。「和紙のよさ」について作者が説明していることを、まとまりごとに捉えました。

　３年生は国語科で、同じ読み方で意味が違う漢字を学習しました。お話の文脈に合わせて選ぶとよい漢字を考えました。

　２年生は生活科で動くおもちゃ作りに取り組んでいます。子供たちは輪ゴムをうまく使って動力とし、自分なりの工夫をしながら制作していました。

　理科で、てこのはたらきについて学習しています。おもりの位置やおもりの重さを変えて、てこがつり合うときのきまりを見つけることができました。

　４年生は社会科で、山田地区に残る獅子舞について調べています。それぞれの地区でどのようにして受け継いでいるのかを確かめていきます。

　２年生は図工の時間に作った「ワクワクお話ゲーム」を友達と一緒に楽しみました。一人一人のワクワク感が詰まったゲームになっています。

　今日の献立は、白えびのかき揚げ、昆布和え、とやま豚汁、富富富のお米ムース、ご飯、牛乳です。
　11月は食育推進月間です。今日は「学校給食とやまの日」で、県内でとれた食材をたくさん使った献立でした。白えび、小松菜、昆布、豚肉、里芋、大根、にんじん、ねぎ、しょうが等が、富山の食材として使われました。子供たちは、さくさくしたかき揚げをおいしそうに食べていました。

　いよいよ金曜日は「学校給食やまだの日」です。５年生が考えた山田の特産品を使った献立が提供されます。子供たちは今から楽しみにしています。

　新年の書初大会に向けて、初めて練習を行いました。
　書初の意味や硬筆墨の使い方について話を聞いた後、縦画や横画、曲線等を、濃さや太さに気を付けて書きました。

　今日は、ボランティアの方による読み聞かせがありました。
「もったいないばあさん　かわをゆく」という絵本です。

　あっちもこっちもゴミだらけ。汚い川に、もうひとつ、ぽーい！
　するとすかさず・・・「もったいなーい！」

　川にごみを捨ててしまう子供、なぜだめかが分からない子供に、おばあさんは「もったいない」と言います。子供たちは、ごみの影響や川の恵みについて考えながら、話を聞いていました。

５年生は、そばの実の脱穀作業を行いました。棍棒で根気よく叩き続けて実をとりました。