クロームブックで学校生活アンケートに回答しました。
　全員無事に入力できたため、「グーグルアース」の操作方法を学びました。音声検索を使いながら、見てみたい場所を開きました。
　写真が出ると、画面を指で触りながら、拡大・縮小したり、違う角度から見たりするなどの操作を経験しました。だんだん上手になってきました。

　子供たちは、教室の隣の学習室で書き初め練習をしています。とても静かに取り組んでいて、集中力のすばらしさを感じます。
　「明るい心」の４文字全てが納得いくように書ければよいのですが、思うようにいきません。しかし、取り組む姿勢がよいので、確実に上達しています。
　

　クロームブックを活用して、３種類のアンケートに回答しています。
　写真は、その中の１つ、富山市小学校スポーツ推進連盟体力向上事業の「チャレンジ技セブン」についてです。
　「ぼく、これ１年生の時に全部できたよ。」

　７つの運動領域それぞれに目標とする運動があり、達成度によって「金スター」「銀スター」「銅スター」がもらえます。
　自分の頑張りを振り返りながら、入力しました。

　書き初め大会の練習をしています。硬筆で「へいわ」を書きます。

　「前より上手く書けた。」
　「『へ』は、うまく書けたけど、『わ』は、難しいなあ。」

　練習回数が増えるたびに、子供たちは、少しずつ上達しています。

　子供たちの手元には、柳町小学校のイラスト見取り図があります。これを使って、自分のお気に入りの場所を友達に案内することが今日の課題でした。
　学校内の場所の名前の言い方や、前へ進む・左に曲がる・階段を上るなどの言い方を復習してから、挑戦しました。
　ペアになって互いに案内し、無事に到着することができました。

　体育館の寒さを吹き飛ばす勢いで、大縄跳びに取り組みました。
　子供たちが挑戦しているのは、間を空けず、次々に大縄の中へ入って跳ぶことです。テンポよく連続で跳べるようになってきました。

　体育館でサッカーの学習をしています。
　味方からパスをもらえるように空きスペースを見付けて移動し、シュートへとつなぐことを学習課題としました。前時でうまくつながっている場面をＶＴＲで確認し、練習やゲームに生かしました。
　男女関係なくボールを追いかけて、一生懸命にプレーしています。

　最初に、受賞紹介を行いました。
　「ＪＡ共済全国小・中学生書道富山県コンクール　条幅の部　銅賞」を受賞した３年生、「川の絵画コンクール　銅賞」を受賞した６年生、「川の絵画コンクール　佳作」を受賞した４年生、３年生、２年生の子供たちに、拍手を送りました。おめでとうございます。

　次に、４年生が、給食アンケートをした結果から、魚の残食を減らすための食べ方について全校児童へ呼びかけました。
　最後に、飼育栽培委員会が、生き物クイズをしました。メダカに関するクイズ、動物の鳴き声や足跡に関するクイズ等を出題して、全校児童を楽しませました。

　今日まで学習してきた「おもちゃ作り」のまとめとして広い図工室を使ってゲーム大会を行いました。今まで作ってきたおもちゃの中でお気に入りのものを選び、ルールを決めてゲームコーナーを作りました。クラスをお店の人とお客さんの2つに分け、前後半に分けてそれぞれのコーナーを楽しみました。最後まで楽しい声が飛び交う学習になりました。