３年生は、音楽の学習で合奏に挑戦しています。グループごとに楽器を決めて練習に取り組んでいます。

図画工作科で、いろいろな形を作り、自分を飾って楽しみました。
変身した姿を見せ合い、面白さや楽しさ、工夫について感じたことを伝え合いました。

今日の献立は、ごはん、いわしのおろし煮、野菜ソテー、豚肉とじゃがいものうま煮、牛乳でした。じゃがいものうま煮は味がしみておいしかったです。

6年生は、図画工作の時間に校舎の中の思い出の場所を描きました。
水彩絵の具を使った色塗りを特にがんばりました。
次の学校公開に飾ってあるのでぜひ見てください。

呉羽のたからを2年生に伝えるために、スライドづくりをしています。「分かりやすく」「楽しく」伝えるにはどうすればよいかを考えながら作っています。

休み時間になると、スキーウエア等の防寒具を来た子供たちが元気よくグラウンドに出てきます。雪だるまをつくったり、雪上サッカーをしたり、遊び方を工夫しながら雪に親しんでいます。

今日の献立は、ごはん、さばの塩焼き、えのきの梅肉あえ、のっぺい、いちご、牛乳でした。「男子★弁当部」の物語から考案されたメニューです。のっぺいは具だくさんの煮物で食べ応えがありました。今日もおいしかったです。

国語科で、主語と述語に気を付け既習の漢字を使いながら文作りを行いました。作った後、グループの友達に自分が作った文の主語と述語はどれか問題を出し合いました。
問題を出し合う中で、主語や述語がない文になっていることに気付いて教え合う姿が見られました。友達と学び合うよさを感じています。

図画工作科の学習の時間に、紙皿や紙コップを使って転がるおもちゃを作りました。自分で工夫して飾りを付けた作品がよく転がると、子供たちはとても楽しそうでした。

　私達は地球温暖化を止めるために、裏紙を使っています。
　なぜ紙と温暖化がつながるかと言うと、いらなくなった紙を捨てると燃やすことになります。物を燃やすと、CO2がたくさん出て温暖化のもとになります。だから紙をむだづかいしてはいけません。
　私たち４年生は、裏紙を使ったり、ノートなどを最後まで大切に使ったりして、紙を大切にしています。みなさんも紙を大切にしてください。