1年生の子供たちが、休み時間に凍った雪があれからどうなったかと観察に来ています。
　今日も見に来た子供たちは、
「この部屋は暖かいから氷がすぐに溶けて水になったんだよ」
「おかしい、どうして雪の塊だったのに、この水の中に砂が混じっているの」
「私は、手に砂を付けていないよ、だって、手袋で運んできたんだもん」
「明日、新しい氷を持ってきて、どうして砂が混じるかみてみよう」
「どうして、こんなに水が少ないの」
と、メモをしきれないほど話をしていました。
　凍った雪のプレゼントから始まった宝物のようなお話です。
　

　国語科で複合語の学習をしました。２時間目の今日は、授業の最後に、新聞の記事の中で使われている複合語を見つけました。子供たちは、「あった、あった、すごい長い複合語だ」「漢語＋外来語のタイプが多いね」と、複合語の種類や特徴を捉えながら見つけていました。
　明日から、身の回りに表記されている複合語に目がいきそうですね。

　休み時間になりました。
　5年生教室にした子供たちが、青空に向かって手をかざしました。
　まあ、すてきなアートです。
　まぶしい未来が感じられます！
　

　算数科の学習の時間です。学んだことを使って問題に取り組んでいます。
　一つの問題に対して、問題の捉えやとりかかりの違いがありました。
　子供たちは「う〜ん」と深く考えていました。
　授業の終わりには、「まだ考えていたいな」という声が聞こえてきました。
　明日も考える時間を楽しみましょう！

　今日の給食の献立は、
コッペパン
牛乳
メンチカツ
ブロッコリーサラダ
はくさいスープ
バナナ
でした。
　今の季節のブロッコリーは、寒さから身を守るため、糖分を凝縮していると言われます。季節ならではの旬の味覚をたっぷり味わうことができました。
　明日の給食もお楽しみに。

　休み時間になりました。4日の縄跳び大会に向けて練習に励んだり、卓球をしたりして、元気に過ごしています。
　休み時間の終わりには、換気をして手洗い、うがいをする子供たちでした。
　さあ、３時間目の学習もがんばりましょう！

　２月になりました。今朝は、日が差し、薄青色の空が広がりました。
　子供たちが列を作り、登校してきました。
　地域の方々、保護者の皆様、寒い中、見守ってくださり、ありがとうございました。
　登校した子供たちが、氷を手に取ったり、滑ってみたりして季節を味わっていました。
　

　６年生が総合的な学習の時間でお世話になったガラス造形作家リサ・ゼルコウィッチさん。アメリカのシアトルで夫のボイド・スギキさんとスタジオを構え、制作活動に取り組んでいる方です。現在、富山ガラス造形研究所の准教授として、未来のガラス造形作家の育成に力を注いでおられます。今回、リサさんの作品をお借りすることができたので、児童玄関前廊下に展示スペースを設けました。
　せっかくの貴重な鑑賞の機会なので、感じたことをぜひ言葉で表現してもらおうと、自由な発想から作品名を付け、その理由を書くという活動を用意しました。
　2/4(土)は学習参観が予定されています。老田っ子が考えた作品名からは、それぞれが抱いたイメージを想像する楽しさを味わえますよ。ぜひ、参観に来られた折には、お立ち寄りください。

　友達と協力すると、とっても大きな雪玉になりました。

　友達と協力して「ゆきでつくろう」をしました。
　赤団はイモムシ列車、椅子、雪だるま。青団は４段雪だるま、３段雪だるまたち。黄団は長いイモムシ列車を作り、他の団に紹介しました。
　友達と協力すると、一人では難しい大きなものを自分たちでも作れることを感じていました。