最新更新日:2024/09/27
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

2月7日(火) 今日の授業風景(5年生)1

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 5時間目の5年生は、理科の授業で実験をしました。
 この授業の実験は、電磁石を使ったものです。コイルの巻き数や直列に並べる電池の個数を変化させることで、電磁石にくっつく釘の数に変化があるかを見ます。

2月7日(火) 今日の授業風景(3年生)

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 前の記事の続きです。
 3年生のスパイクです。

2月7日(火) 今日の授業風景(4年生)

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 5時間目の4年生は、3年生と合同の体育でした。今日も引き続きソフトバレーボールに取り組みました。スパイクもだいぶかっこよくなってきました。

2月7日(火) 今日の授業風景(1年生)

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 1年生は5時間目を使って、地域のお年寄りへ配るお手紙を書きました。これは地区の社会福祉協議会が配る「ひな祭り弁当」に付けるものです。心を込めて、丁寧な字で書きました。受け取った方の気持ちが温かくなると素敵です。

2月7日(火) 今日の授業風景(ひまわり級)

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 5時間目のひまわり級では、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。練習しているのは「聖者の行進」です。

2月7日(火) おひな様を飾りました。

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 児童玄関奥2階のフロアに、おひな様を飾りました。

2月7日(火) 今日の給食献立

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 今日の給食献立は、ご飯、牛乳、ちゃんこ鍋、イワシのピリ辛煮、いり大豆和え、いよかん でした。

2月7日(火) 今日の授業風景(2年生)3

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 前の記事の続きです。

 出来上がった作品の一部を紹介します。

2月7日(火) 今日の授業風景(2年生)2

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 前の記事の続きです。

写真 上 :刷り紙の上からバレンでこすります。
  中・下:刷り上がりを見る時はドキドキです。

2月7日(火) 今日の授業風景(2年生)

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 2年生は3時間目から一人一人順番に、紙版画を刷りました。

 「刷り」の過程を、順に紹介します。

写真上:以前に色を付けた刷り紙を準備します。
  中:ローラーを使って台紙にインクを付けます。
  下:いよいよ台紙に刷り紙を乗せます。
   ※時間の関係で、同じ人が何回も写っています。
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