２年生の３時間目は図画工作の授業で、紙版画の顔づくりに取りかかりました。瞳以外の顔の部分はできるだけ手で切っていくので、「まゆげがむずかしい」とか「しっぱいしたので、もう１まい紙をください」という会話があちらこちらで聞こえていました。

　５年生の３時間目は、理科の授業でした。今学習している「人のたんじょう」の内容に関して、疑問に思っていることを班で考え発表します。みんなは、どんな疑問をもっているのでしょうか。

　３時間目の３年生は算数の授業でした。今日の授業では、これまでの計算のまとめをしました。３学期は「１年間のまとめの学期」ですから、しっかりと復習をして、十分に身に付いていないところがあったら、この機会に改めて学び直しましょう。がんばれ、３年生！

　１時間目の４年生は、校舎の外に出てのフィールドワークでした。この学習は、１学期から続けている理科の観察で、各自で決めた動植物を見続けています。すっかり葉が散った植物だらけなので、中には自分の決めていた木が見つからなかった児童もいましたが、先生がもっていた便利なアプリで調べると、どの木なのかが判明しました。

　朝の６年生は、合唱練習中でした。
　何やら数人の男子が集まって歌っていたので、「どうしてかな？」と不思議に思っていたのですが、担任の先生の言葉の中に「声変わり４人衆」というキーワードがあったので、「なるほど」と納得しました。

　３年生は、朝の時間を使って漢字練習に取り組んでいました。

　朝の時間、ひまわり級では歌の練習をして、その後には今日１日の予定確認をしていました。

　朝の時間を使って、２年生は係決めをしていました。一人一人が自分の希望を決め、黒板に書かれている係名の所に自分の名札を貼っていきますが、どうやら人気の係があるようです。「希望が重なったらどうするのかな？」と考えながら教室を離れましたが、しばらくすると２年生教室から元気な歓声が聞こえたところを見ると、ジャンケンで決めたのかもしれませんね。

　朝の時間に１年生教室をのぞくと、昭和世代にはお馴染みの「上を向いて歩こう」の練習中でした。まだまだ歌には慣れていない段階ですが、おじいちゃんおばあちゃん世代と同じ歌を歌えるようになるのは、とっても素敵なことですね。
　なお、クラスルームに練習用の動画がリンクされています。

　前の記事の続きです。
　６年生も、きれいな跳び方を目指してがんばっています。できた種目については、跳び箱の高さを変えて難易度を高めていきます。