２年生は国語科で、教科書のお話を読んで感想を書きました。登場人物の様子から分かることを読み取りながら書きました。

　４年生は算数科で、帯分数と帯分数のたし算のやり方を学習しました。整数同士と分子同士を合わせることを学びました。

　版画の下絵を版木に描きました。刷り上がったときの白と黒のバランスを想像しながら進めていました。

　「友達のことをしらせよう」という課題のもと、友達にインタビューをして聞いたことを書きまとめました。

「雪だ！」「やったぁ！」「わぁ、白い！」
　朝、フリーラーニングスペースで遊んでいた子供たちが、一斉に窓に駆け寄りました。初雪です。子供たちにとっては、待ちに待った雪。嬉しいですね。

　国語科「大切にしたい言葉」の学習で、一人一人が自分の「座右の銘」について、経験を入れながら伝える文章を書いています。
　ジャムボードを使って作った構成メモ見ながら、下書きを入力しています。一人一台端末の活用が定着しています。

　やなせたかしさんの伝記を読んで、主人公の考え方をまとめて交流しました。意味の分からない言葉があると、国語辞典を使って調べながら読み進めています。調べた言葉には付箋を貼っています。

　リコーダーを吹いてから、ベートーベン作曲「メヌエット」を鑑賞しました。

　「プラタナスの木」を学習しています。全員で音読した後、最後の場面について話し合っていました。

　友達のことを知らせるために、インタビューをしています。相手のことを詳しく知ろうと、質問しながら聞き取っています。