フォームを使って好きな○○アンケートをしました。
　その結果や、１学期にあった楽しいことを新聞にまとめました。
　クロムブックの技をどんどん高めています。

　国語科「おむすび　ころりん」の音読練習と発表会をしました。
　全体で確認した後は、グループでの活動です。
　子供たちだけでどんどん相談して、誰がどう読むかを決めたり、練習を重ねたりしました。
　子供たちの４月からの成長ぶりに驚かされました。

　１学期最後の集会がありました。
　接触を避け、みんなが楽しめる内容を！と何回も話合いを行いました。
　イントロクイズでは新しい曲を知ったり、○×クイズでは「へえ〜！」と言いたくなるような物知り問題に答えたりと、みんなで楽しむことができました。

　暑い夏を乗り越えて、２学期も楽しい集会を開いていけたらと思います。

　教科書を使って、夏休みの自由研究について考えています。

　子供たちは「なぜ？」という疑問から一人一人、課題を設定しています。

　この夏休み中に追究を深めていき、課題を最後まで粘り強く取り組んでいってほしいと思います。

ごはん　　牛乳　　あっさりチキン
ごまポテト　　つみれ汁　　バナナ

　算数ボックスの時計を使いながら、「〇時間前」「□時間後」について少しずつ慣れ親しんでいます。
　継続して学習することが大切です。夏休み、ご家庭でもぜひ復習をお願いします。

　夏休みに読みたい本を図書室で探しました。ずっと読みたかった本を借りられて嬉しかった人や、読みたい本がありすぎて決められない人など、さまざまです。
　しかし、最後には「夏休みにこの本を読み切るぞ！」と、うきうきした気持ちで教室へ戻っていきました。
　いろいろな本を読んで、読書に親しんで欲しいと思います。

　図画工作科「やぶいた　かたちから　うまれたよ」の学習をしました。
　用意していただいた紙袋や包装紙を使って、学習しました。
　やぶいた形をよーく見ながら、「ぞうさんに見える！」「ダイヤに見える！」と、子供たちは、どんどん発見をしていきます。
　紙に貼り付けた後、足りない部分をクレヨンで描きました。自由に発想を広げる姿が多く見られました。

　新聞をつくるための準備として、クロムブックを使って好きな○○（スポーツ、季節、フルーツ等）に関するアンケート調査をしました。
初めてフォームを使ってアンケートをつくったり、友達がつくったアンケートに答えたりしました。

　今まで学習したぷっかりくじらで、旋律あそびをしました。
　ぷっかりくじらの曲のぷかぷかした様子を表そうと、音の高低を付けるなど思い思いの旋律をつくっていました。