今日は月曜なのでチャレンジタイムは縦割り清掃です。給食後からそのチャレンジタイムまでの１５分間の昼休憩をのぞいてみました。前半は教室で百人一首をして、後半は卓球を楽しんでいました。盛りだくさんの内容でした。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、イワシの梅煮、よごし、すいとん でした。

　６年生は３時間目に、コンピュータ室を使って、卒業式に使う各自の紹介画面を作成しました。この授業には情報教育の先生もいたので、より凝った機能を教えてもらえました。

　３年生の３時間目は理科の授業で、先週に引き続き、電池と豆電球で回路を作りました。この学習では、豆電球が点くのは電池や豆電球で「円」ができた時であることを確認しました。

　３時間目の５年生は国語の授業でした。「お気に入りの詩を表現しよう」の学習で、先週から作成中の作品もいよいよ完成が近づいてきたようで、たくさんの人が背景画に取りかかっていました。詩だけが書かれた画用紙に絵を描くことで、ずいぶん雰囲気が出るように感じました。

　２時間目の２年生は、情報教育担当の先生に来てもらって、プレゼンテーションソフトの基本的な使い方について教えてもらいました。教室をのぞいた時には、文字の大きさを変える方法を教えてもらっているところでした。

　２時間目の１年生教室では、来週に迫った「スキー学習」の予定確認をしていました。
　今朝、登校してくる児童と会話を交わしていると、「休みにスキー場へ行ってきた」と何人も言っていました。１年前はコロナで実施できなかった行事ですから、今年こそは予定通り実施したいですね。

　２時間目の４年生教室では、理科の学習中でした。この授業では、冬の星座について学習していました。「冬には１等星が多い」という意見を発表する場面を見ましたが、自分の経験から感じ取ったことなのだと思います。日頃からの意識の高さは、立派だと感じました。

　２時間目の３年生は、算数の「チャレンジテスト４級」に挑戦中でした。このチャレンジテストに向けては、どの児童も努力していたようなので、その成果が出てほしいと思います。

　前の記事の続きです。
　５年生のお話には閻魔大王が出てきましたが、６年生のお話には鬼が出てきていました。何やら鬼ヶ島の話だったようです。