国語で「海のいのち」を学習しています。
今日は、物語に出てくる２メートル以上あるクエについて、どのくらいの大きさなのかを黒板に描いて確かめました。
子供たちは、２メートル以上のクエの大きさを実感することができました。
また、物語のようにモリでつく真似もしました。

今日はロング昼休憩の日でした。
体育館ではドッジボールをする子供たちや、鉄棒や縄跳びの練習をする子供たちがいました。
外は雪がちらついていましたが、子供たちは寒さに負けず元気に体を動かしていました。

糸のこぎりを使って板を切り、テープカッター台を作っています。
５年生は、糸のこぎりに初挑戦です。
６年生は、昨年も使ったのでうまく切っていました。
みんなで協力しながら、作品づくりに取り組んでいます。

電磁石の性質を利用して動く車を作りました。
走らないのはどうしてだろう、どうしたら走るのだろうと友達と相談しながら、製作していました。

２年生は図画工作科で版画の学習をしました。
好きな生き物を、表現しようといろいろな紙を切ったり貼ったりしてつくりました。

１、２年生は生活科「明日へジャンプ」の学習で、今年できるようになったことの発表をすることになり、その練習を始めました。
書き初め、音読、九九やひき算、なわとび、鍵盤ハーモニカ、鉄棒を発表する予定です。

人と環境のかかわりについて学習しています。
水、空気、生き物とのかかわりについて調べたことを発表しました。

今日の給食は、みんなの顔が見えるように机を並べて食べました。
楽しそうな表情が見られました。

早朝運動では、縄跳びをしています。子供たちは自分の目標をもって練習に取り組み、「できた！」「やった！」という声がたくさん聞こえました。

体育の時間にボッチャをしました。
子供たちは、的の白い球を狙って自分の球をどう投げるか、真剣に考えていました。
ボッチャの楽しさに気付くことができました。