６年生の５時間目は体育で、走り幅跳びに取り組みました。今日の前半は、ジャンプの高さを意識するため、ハードルやコーンを見印にして跳びました。その結果、ダイナミックなフォームになってきたような気がします。

　チャレンジタイムの２年生教室をのぞいてみました。音楽を楽しんでいる児童がいたり、クロームブックを操作している児童がいたり、中には算数のテストの直しをしている児童もいました。思い思いにゆったりとした時間を過ごしていました。

　今朝、登校途中に100円玉を拾った児童に付き添って、お向かいの交番に行ってきました。交番では、お巡りさんがとても親切に対応してくださり、預かりの書類を受け取ってきました。100円であっても落とした人は困っているかもしれませんから、とてもいいことをしましたね。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、酢豚、えびパオツ、華風和え でした。

　１年生でも３時間目の時間帯にクロームブックを使ったミーティングを行います。まだみんなが集まってはいないようですが、これから徐々に集まってくる頃でしょう。今日は少し算数に関連することにもチャレンジするそうです。

　４年生は３時間目の時間帯に社会科の学習をしました。今日のオペレーター（？）は教頭先生です。この学習では、水の使われ方について「富山市のスケールで考えるとどうなるのか」という視点をもって考えを深めました。一人一人や一軒一軒だと実感がわかないことでも、スケールを大きくすることで判断がつきやすくなったようです。

　２年生の２時間目は音楽の授業でした。今日の授業で扱った曲は「はしの上で」です。ピアノの伴奏に合わせ、ケン・ケン・パーの要領で対戦相手のところまで行き、ジャンケンで勝負をするルールの遊びをしました。あいこでも２人とも戻らなくてはいけないので、なかなか白熱したゲームでした。

　５年生の２時間目は外国語（英語）の授業でした。教室を訪れた時には、英会話のやり取りの練習中でした。”What is your birthday ?”と問われ、"My birthday is 〜 "と答える練習などがありました。授業の中では、英語専科の先生とマンツーマンで英会話のやり取りを練習する場面もありました。

　６年生の２時間目も、３年生と同じ理科の授業でした。今学習している内容は「消化と吸収」で、今日の学習では肝臓について学びました。
　授業の前半に調べた肝臓のことを、みんなで発表し合い情報を共有しました。

　２時間目の３年生は理科の授業でした。今日の学習では、チョウのからだのつくりについて調べました。担任の先生から「チョウの足は、からだのどの部分から出ていますか」と質問され、関係する資料を食い入るように見ていました。そんな時、「先生、真ん中の足が一番長いよ」というつぶやきがあったことで、もの差しまで持ち出して調べ始める一幕もありました。
　授業がどう展開していくか、毎回見ていてあきることがありません。