５年生の１時間目も算数の授業でした。今日学習していたのは「○○％引き」の内容で、「ダブルライン図」と名付けた図を利用して考えていました。

　１時間目の６年生は算数の授業でした。この授業の学習内容はこれまでの復習で、教室をのぞいた時には「基にする量を決める」という工夫をして、たし算とひき算に取り組んでいました。
　時間を決めて計算に取り組み、できた人から先生の所に行って丸を付けてもらっていました。

　大雪のピークは去ったとは言え、今朝もそこそこの積雪がありました。
　玄関前の除雪をしていると、６年生の児童が登校してきました。この児童は、積雪の度に除雪を買って出てくれる児童なので、今朝も早速、玄関前をきれいに除雪してくれました。まだまだ子供とはいえ、大人でもこの子から学ぶことも多いと感じました。
　さて、除雪が一通り終わった後、きれいになった玄関前を通ってたくさんの児童が登校してきます。しかし、登校してきた子供たちは、除雪してくれた児童がいたことなど知る由もありません。
　一方、我々教職員も多くの子供たちと同じかもしれません。早朝から駐車場の除雪作業をしてくださる業者さんの苦労に、思いを馳せるのはとても希なことです。この機会を通し、「当たり前」を支えてもらっている大勢の方々に改めて感謝したく感じました。

　ジャム作りの続きです。
　出来上がったジャムを瓶詰めして持ち帰ります。班ごとにつくったジャムをパンにのせて、職員室にも届けてくれました。
　班ごとに、リンゴの様子が違っていて見た目から楽しめました。とてもおいしかったです。

　異世代交流学習で、ジャム作りを行いました。講師は地域のジャム作り名人の方です。
　今日は、りんごジャムに挑戦です。おいしそうな香りが家庭科室からただよっていました。

　社会科では、高岡銅器の学習をしています。今日は、「なぜ高岡銅器の伝統は今も残っているのか」について、班ごとに調べたことを発表しました。４年生は、調べたりまとめたりすることがとても上手です。
　家族で、高岡銅器のすず板を作る体験をした人がおり、実際にもってきてみんなに見せてくれました。子供たちは実物を手にすることで、高岡銅器を少し身近に感じられたようです。

　今日の給食後・チャレンジタイムの一コマです。体育館で野球やドッジボールを楽しんでいました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、サバの塩焼き、えのきの梅肉和え、のっぺい、イチゴ でした。

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　グラウンドの真ん中に、少し丸顔の「オラフ」が登場しました。

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　丸めた雪で、大きな雪だるまを作りました。