水が流れることによって、どのような結果が得られるか、モデル実験を行いました。

　食料自給率の数値についてグラフを基に話し合い、学習問題を作って調べ学習を進めています。食料自給率と国土の大きさを関連付けたり、機械化されている国が自給率が高いと結論付けたりと、調べたことを生かして考えているようです。

　総合的な学習の時間では、エネルギーを題材に学習を進めています。身近なエネルギーについて話し合った後、電気づくり体験を行いました。

　大きな数のわりざんの学習では、自分の考えを説明するため、「まず」、「次に」、「だから」の言葉を使い、説明することができました。

　「走り幅跳び」の学習では、跳んでいる姿を友達に撮ってもらい、学習を進めることができました。遠くまで飛ぶ方法を友達と考えながら、意欲的に取り組みました。

　１０月２０日に、草島小学校の代表として区域連合音楽会に３年生と参加をしてきました。
　出発前に、家の人が朝早くから作ってくださったお弁当でパワーチャージをして、オーバードホールへ向かいました。
　オーバードホールの大きな舞台で、元気いっぱいに「たいようのサンバ」を披露しました。これまでの練習の成果を発揮することができ、子供たちのとてもいい表情でした。
　また、同じ区域の９校１０ステージの発表も参観し、それぞれの学校の工夫や練習を重ねた素敵な発表を楽しむことができ、とても貴重な体験をすることができました。

今日の給食は、

ごはん
ぎゅうにゅう
あっさりチキン
ゆかりあえ
あつあげのにしきとじ　です。

今日もおいしくいただきました。

　４年生はリズムダンスと縄跳びの発表を行いました。子供たちは、友達と息を合わせながら、一生懸命に取り組んでいました。

　一人一人が精一杯がんばっていました。課題も見えてきたので、本番まであと少し、みんなで協力してよりよいものを創り上げていきます。

　学習発表会で流れるスライドの一部に、「鳥獣人物戯画」を取り上げています。実際に描いてみているところです。