水を熱したときの水温や水の様子を観察しました。安全に気を付けて真剣に実験することができました。

　総合で２年生に学習したことを伝えます。今日はそれに向けて各クラスの代表が２年生にお願いに行きました。張り切って発表することでしょう。

　前時に作った３ｍものさしを使って、いろいろなところの長さを測りました。
　思っていたよりも、３ｍより長い長さのものが学校にはあることに気付きました。
「ｍがないと、測るのがもっと大変だったろうな・・・」と、長い長さを表す単位の必要性を感じていました。

　生活科の学習で「むかしのあそび」のまとめをしました。　
　友達の成長を感じたり、できる技が増えたりしたことが、子供の心に残ったようです。
　練習すれば上手になることや、できる技が増えること、考えることの大切さを学びました。

こんだて
ごはん　　　牛乳　　　ちゃんこ鍋　　　いよかん
いわしのピリ辛煮　　　いり大豆和え

　活動だけではなく、準備や片付けの時間も協力して行っています。

　ハンカチ落としや、宝探しゲームなど、６年生が考えてくれた遊びで楽しみました。

　次回は５年生が遊びの内容を考えて活動する予定です。

　ローラーを使ってカラフルにした紙に、シールを貼り付けました。
　その上にまたさらに濃い色の絵の具を重ねます。

時計の時間の読み方や表し方を学習しました。
グループの友達が言った時間に、時計の針を合わせています。
長い針が動くと、短い針も動いていることに気づきました。

こんだて
ごはん　　牛乳　　あわせ和え　　みそ汁
●豚肉の竜田揚げ　　○肉じゃがコロッケ
◆メープルマフィン　　◇イチゴのシュークリーム
●と○　◆と◇　は選択献立です。