１〜４年の各教室にお便りを配付しました。
　６年生の卒業を祝う集会について、意見を募ります。

　２つの説明文を読んだ子供たち、自分の考えをスプレッドシートに書き、互いの考えを読み合いました。

　どのようにして世界と再びつながっていったのでしょうか？グループに分かれ、調べました。

　どんな自分になっているでしょうか？
　一人一人が想像をふくらませています。

将来どんな自分になりたいかイメージを膨らませながら作品を作っています。

　今日の献立は、麦ごはん、ビーフストロガノフ、グリーンサラダ、フルーツミックス、ポケットチーズ、牛乳です。

　ビーフストロガノフとはロシア料理の一つで、昔、ロシアのストロガノフ伯爵家で晩餐会で急にお客さんが増えたため、料理長が機転を利かせてステーキ用の牛肉を細く切って、煮込んでお客様に出したという料理が由来という説やストロガノフ家のフランス人シェフが考えたとか様々な説があります。

　現在、ホテルやレストランではフォンドヴォーやデミグラスソースを使って味付けしたものにサワークリームを入れています。給食では、牛肉、玉ねぎをドミグラスソースとハヤシルウで煮込んでいます。

　運営委員会の新しい活動がスタートしました。朝、出会ったときにじゃんけんをします。勝った方から挨拶をします。たくさんの笑顔が自動玄関で見られました。
　今週１週間継続して行います。

　放課後の時間を利用してみんなで学びました。日々の授業づくりに役立てていきます。

　みんなあいさつじゃんけんをやっているか知らないのでは？
　問題意識をもった運営委員会の子供たちが、ホワイトボードに取組を伝える看板をつくりました。

　模型の時計を使って時計の読み方を練習しました。