ジェスチャーゲームをしました。
　出題者は、ジョギング、なわとび、たこあげ、一輪車等の遊びをジェスチャーで表しました。
　１人ずつ解答者になり、何のジェスチャーか分かったら素早く英語で答えました。

　新しいページに進みました。今日も集中して取り組む６年生です。

　家族のために自分が考えた献立の主菜を、１組は来週の木曜日に実習する予定です。その作り方の最終確認を行いました。週末の間に、作り方や分量などの調整をおうちの人としてきましょう。
　２組は再来週に行う予定です。

　課題が終わり、空いた時間に、ワークスペースに並べてある詩集を読んでいます。お気に入りの詩を朗読で紹介する予定です。

　動作の単語にジェスチャークイズを通して慣れ親しみました。

　卒業式までの自分たちの生活を日々記録していくエンディングノート。子供たちが振り返りを

　２度目の練習にして、通し練習。
　熱い思いを持った６年生と、それに応える４年生。
　素晴らしい！

宮野清流太鼓「大河」の引き継ぎがありました。
2年前とは逆の立場になっています。

宮野清流太鼓「大空」の引き継ぎを行いました。
2年前の姿が思い出されます。

　今日の献立は、ココアコッペパン、照り焼きチキン、海藻サラダ、豆ときのこのクリーム煮、牛乳です。

　日本は、周りが海に囲まれているので、昔から、こんぶ、わかめ、ひじき、海苔などの海藻をたくさん食べてきました。

　海藻は乾燥させることで、保存がしやすく、いつでも手軽に料理に使うことができるとても便利な食材です。
　海藻はカルシウム等のミネラルの他、お腹の調子を調える、食物繊維、ビタミンなどの栄養素をたくさん含むことから、「海の野菜」とも言われます。

　しっかり食べて調えましょう。