「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

2月8日(水)1学年 授業の様子(その4)

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 技術の授業では、木製本立ての制作手順について、設計から、にすを塗っての仕上げまで、丁寧に振り返ることができました。

2月8日(水)1学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業では、「○○錐の体積を求めよう」という課題に取り組んでおり、水を使っての実験を見せてもらい、イメージをつかんでいました。

2月8日(水)1学年 授業の様子(その2)

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 社会の授業では、オーストラリア州の開発と保全のバランスをどのようにとるとよいのか考えました。難しい問題です。

2月8日(水)1学年 授業の様子(その1)

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 理科の授業では、地震の揺れの伝わり方を分析しました。どんなことが分かったのでしょうか。

2月8日(水)2学年 授業の様子8その5)

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 理科の授業では、コイルと磁石で電流を作り出す条件を、実験を通して考えました。

2月8日(水)2学年 授業の様子(その4)

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 美術の授業では、水墨画に取り組みました。濃淡の出し方や筆の使い方を工夫して、竹を描きました。なかなか上手です。

2月8日(水)2学年 授業の様子(その3)

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 社会の授業では、文明開化と新政府の政策について勉強しており、今日は新しい精査かうや欧米の文化を、人々はどう受け止めたのか考えました。

2月8日(水)2学年 授業の様子(その2)

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 男子保健体育では柔道に取り組んでいます。実技書で足の運びを確認した後、実際に練習をしました。イメージ通りにできたでしょうか。

2月8日(水)2学年 授業の様子(その1)

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 女子保健体育では、シャトルをコントロールすることを目標に、ラリーやサーブの練習をした後、実技テストもあったようです。

2月8日(水)3学年 授業の様子(その5)

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 社会の授業では、国際社会について考えており、日本の難民の受入についても意見を出し合いました。
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