はじめ３８冊、買った□冊、全部で５０冊。
　持っていた□枚、あげた１８枚、残り２４枚。

　このような場面を、□を使った式（たし算、ひき算）で表す問題に挑戦しています。
　図もかきながら取り組んでいます。子供たちの様子から、一生懸命さが伝わります。

　木版画の下絵を描き始めました。題材は、天然記念物または絶滅危惧種の動物です。クロームブックを使って動物を調べ、その中から選びました。

　５年生は校外学習で、「日本放送協会（ＮＨＫ）富山放送局」に行きます。
　春のような気候の中、元気に歩いて行きました。普段学べないことを、たくさん勉強してきます。

　最初に、校内書き初め大会で金賞を受賞した子供たちを表彰しました。呼名された受賞者は、その場で起立し、全校で讃えました。６年女子が代表者として、校長先生から賞状を授与されました。最後に、記念写真を撮影しました。

　集会の後半は、運営委員会が、全校に２学期の挨拶運動のアンケート結果を発表しました。相手に伝わる挨拶が増えてきたことが分かりました。さらに、挨拶の輪を広げようと呼びかけました。
　また、赤い羽根共同募金と、ユニセフ書き損じはがきの回収について、協力をお願いしました。期間は、１月１６日（月）〜２０日（金）です。よろしくお願いします。

　パラリンピック競技種目の「ボッチャ」をしました。
　白いジャックボールにできる限り近づけようと、力を加減して転がしたり、相手のボールを弾くために、強くボールを転がしたりして作戦を立てながらしました。理想どおりいったときは、ガッツポーズが出ました。

　「ボッチャ」に初挑戦しました。子供たちは、コミュニケーションを取りながら楽しくボールを投げ合いました。さすがユニバーサルスポーツ！どんな姿勢、どんな角度からでも楽しむことができました。

　水溶液を区別するためには、どうしたらよいのか考えました。「液体の様子を見る」「匂いを嗅ぐ」など子供たちから意見が出てきました。実際にそれぞれの水溶液を観察して、炭酸水には、泡があることが分かりました。

　パラリンピックの種目にもなっている「ボッチャ」をしました。
　ボッチャとは、ジャックボールと呼ばれる白いボール(目標球)を投げた後、対戦する両者がそれぞれ赤と青の球を投げ合い、自球をよりジャックに近付けたチームが勝者となる競技です。
　初めて取り組みました。意外に難しいようです。勝利が決まると歓声が上がりました。

　打楽器でリズム打ちをして、お話しました。
　演奏したい打楽器とリズムを選びます。そして、呼びかける役と応える役を決めて、ペアで行いました。
　進んでみんなの前で発表したペアがいくつもありました。また、発表したペアのリズム打ちを全体で真似をして楽しみました。

　２限に、パラリンピック競技種目の「ボッチャ」をしました。
　ボールの配置状況を見て、どこに投げるとよいかを考えながら行います。狙ったとおりにいかない子供もいれば、予想以上によい位置に配置できる子供等、一投で戦況が変わるところも面白いです。
　ボッチャの特性と楽しさを味わうことができました。