学習参観で４年生は算数科「計算のやくそくを調べよう」でドットの数の求め方を考えました。子供たちはいろいろな求め方をワークシートに書いたり、友達の考えを聞いたりしました。

　学習参観では理科「音を出して調べよう」の学習をしました。自作の輪ゴムギターを鳴らし、ゴムを弾くと輪ゴムがふるえ、時間がたつとふるえが小さくなることに気付きました。また、紙コップを使った楽器に息を吹き込むと、紙コップや筒がふるえていることにも気付いていました。

　道徳科「ミーボーしんぶん」では、自分の良さについて考えました。友達に、自分の良さを聞くことで「難しい問題でも諦めないところ」「朝トレで10周走っているところ」「気持ちの良いあいさつができるところ」など、たくさん見付けました。

　学習参観では、道徳科「ちゃんとのたつじん２」の学習で、気持ちのよい家での生活について考えました。２つの絵を見比べることで、どうすることが達人なのか、具体的に自分の考えを話しました。また、今の自分自身についても振り返ることができました。

　家でも「ちゃんとのたつじん２」を目指してほしいです。

　家から持ってきた空き箱で、転がる形をさがして「汽車」、高く積み上げられる形をさがして「タワー」を作りました。友達と話し合ったり、協力したりして楽しく活動しています。

　国語科「お手紙」の音読発表会パート１を行いました。音読が大好きな子供達は、発表会を楽しみにしていました。「お手紙をもらって嬉しい気持ち」「がまくんを心配するかえるくんの気持ち」を表現しようと真剣に音読発表をする側も、そしてそれを聞く側も、どちらも真剣そのものでした。

　子供達は、休み時間に友達と体力作りに取り組んでいます。ワークスペースで大縄や短縄、天気の良い日はグラウンドでサッカーをしています。

　

　生活科の学習で、学校の畑で獲れたさつまいもの収穫祭を行いました。収穫したさつまいもを使った茶巾絞り作りでは、いたるところでチームワークを発揮する２年生の姿が見られました。

　算数科「四角形の特徴を調べよう」の学習では、三角定規を使って垂直と平行の作図をしています。子供たちは何度も練習するうちに上手に直線がひけるようになりました。