トンボやバッタの体のつくりや、生き物の住んでいる場所について学習しました。かえるが水に中にいるのはなぜでしょう、という問いに
「水の中の方が生きやすいんじゃない？
「水の中にいるとパワーが出るんだよ」
「水の中だと、パサパサにならないからじゃない？」
と、意見を出し合いました。

　赤団と白団にわかれ、通り抜けしっぽとりゲームをしています。相手の団にしっぽをとられないように、向こう岸に走り抜けるゲームです。どうやって相手から自分のしっぽを守るか、どうやったら相手のしっぽをとれるか、考えながら一生懸命走り抜けます。

　給食当番や、１人一役の当番活動をがんばってます。自分のできることを探したり、友達を手伝ったりする姿がすばらしいです。

　「やまなし」の学習をしています。かにの兄弟の台詞について考えて話し合いながら、物語を読み進めていました。輪になって学習をすると、みんなの顔が見えて、話も聞きやすくなります。仲間の意見を聴き合うことを大事にしている６年生です。

　花粉のはたらきについて学習をしています。めしべのもとの部分が実になるためには、受粉が必要かどうかについて考え、実験をしています。

　先週から作り始めたみんなの船が、着々と完成に近づいています。役割を分担して、協力して船の飾り付けをします。
　また、ノリノリ船長の服も作り始めました。「ここはギザギザにしようよ」「ここは黒と白を使おう」「丈は床くらい長くしたい」と、こだわりのデザインを考えています。

　いきいきタイムに体育館で跳び箱を練習しました。跳び箱に座って、ゆっくり降りる練習など、動作を確認しながら、じっくりと練習に取り組みました。頑張りやさんが多い３年生です。

　劇団風の子中部の劇「ギャング・エイジ」を鑑賞しました。
　公演が始まってすぐに、子供たちは舞台の面白さに引き込まれ、あっという間の７５分間でした。給食時間のMeetで、主人公「エイジ」に共感したこと、劇団風の子の方の演技に感動したことなど感想を伝え合いました。演劇の世界に浸ることができた素敵な時間でした。

　音楽クラブのファンファーレで、陸上カーニバルが幕開けしました。校長先生は、「自己ベストを目指し、昨日までの自分と今日の自分との真剣勝負をすること」、「仲間がベストを尽くせるように精一杯応援すること」を話されました。６年生の代表児童は、「これまでの練習の成果を発揮して頑張りましょう」と話しました。朝日っ子の姿勢や態度からも、「がんばるぞ」という気持ちが伝わってきました。

　陸上カーニバルを振り返って、６年生を中心に、全校で聴き合いタイムをしました。学年ごとに輪になって集って話し、その後全校で意見を発表しました。
「昼休みに幅跳びを練習してきて、記録を伸ばすことができた。来年も機会があればもっと記録を伸ばしたい」
「全部の競技が楽しかった。」
「みんなに応援してもらえてがんばれた。」
「みんなで応援し合っていたから、優しいなと思った。」
　全校で、気持ちを共有しました。ご家庭でも、お子さんと今日のことについて、話してみてください。