６年教室では、学級活動でゲームが行われていました。円状に椅子を並べ、フルーツバスケット風のゲームをみんなで楽しんでいました。
　６年生ともなると、とっさに出すお題もアレンジが効いています。
「高級食材と言えば『トリュフ』だと思う人。」
「富山県以外に３つ以上の都道府県に行ったことがある人。」
など・・・。
　このゲームは、どの設問で誰が立ち上がるのかも見所です。卒業間近となった６年生が、友達の意外な一面を知ることができる時間となりました。

　４年生は、先日のダンス教室で講師の先生から学んだことを生かし、グループごとに曲に合わせてダンスをつくっています。学んだステップを取り入れたり、フォーメーションを工夫したり、グループで相談しながら仲良く協力してつくっています。作品の仕上がりが楽しみです。

　算数科で三角形の作図の仕方を学んだ３年生。作図の練習した結果を、ペアの友達と協力して確かめていました。
　まずは、プリントを重ねて窓から差す光を利用し、２人の図がぴったり合うか確かめます。少しでも「ずれ」があった場合は、物差しを使ってどこが間違っているのかを細かく調べます。「この辺が４センチのはずだから・・・。」設問に立ち返り、ペアで丁寧に確かめながら、作図の仕方をしっかりと復習していました。

今日の献立は、ごはん、あじのみりん焼き、チンゲンサイソテー、豚汁、バナナ、牛乳でした。チンゲンサイソテーは、中華風味でチンゲンサイと玉ねぎの甘みがおいしかったです。豚汁は、たっぷりの野菜と厚揚げ、生姜の香りが程よく食べやすかったです。今日もごちそうさまでした。

運動委員会が主催する「なわとび集会」が開催されました。
全校のみんなに灯った「なわとびの火」が集まって大きな炎となったと思います。
冬場の運動の取組が児童会活動主催で活性化したことは今後のお稼働の貴重な財産となると思います。

小学校生活が残り20日を切りました。
これまでと変わらぬ日常として日々は過ぎていきますが、卒業という門出には大きな非日常の価値を生み出す側面を生み出すこともできます。残りの19日間が6年生にどんな日々となって過ぎていくのか、楽しみに見ていきたいと思います。

バスケットボールの学習を始めました。ゲームを楽しむためには、基礎的な技能を身に付けることが必要、ということでドリブルシュートの練習に励んでいました。

教科は分かりませんでしたが、互いの考えをある程度まとめた段階で、ペアになって説明している場面です。
よくこのホームページでも取り上げている学習場面ですが、子供たちの表情にご注目です。
ペアで考えを伝え合うことのよさがしっかり根付いていることが伺えますね。

3辺の長さが、８ｃｍ、８ｃｍ、１０ｃｍのような二等辺三角形をどの手順で書くか、について、ノートに自分の考えをまとめています。
二等辺三角形を書く手順を前時で学んだ子供たちは、端的にノートにまとめて表す大切さも理解しています。だからどの子も真剣に自分の手順をノートに表しています。

算数科の授業です。
折り紙を半分に折る活動をとおして、「『半分の大きさ』ってどんな表し方ができるか」を考え合っています。
分数の概念を学ぶ大切な第一歩となります。
このように、体験をとおして様々な考えに触れつつ数学的な考え方に触れていくことがとても大切です。