今日は、ミニ学校保健安全委員会の動画を視聴しました。
　スポーツ委員会と保健委員会のビデオを見て、体を動かすことの大切さを学びました。
　最後に、ビデオを見ながらダンスを踊り、楽しく体を動かしました。
　振り返りでは、「運動が好きになった」「もっと体を動かしたい」「よい姿勢をするようにしたい」「早寝早起きをして朝の光を浴びてパワーアップしたい」など、いろいろな意見が出ました。

　算数科の「かたちあそび」の学習に入りました。
　今日は、持ってきた箱を使っていろいろな物を作りました。
　高いタワーや動物など、作った物を発表して見せ合いました。

　今日、持ってきたベルマークを番号別の牛乳パックに自分で入れました。番号を見て、自分で入れる練習をしています。もう慣れてきて、上手に入れられるようになりました。

　委員会の企画を学級で実施しました。動画を見ながら、健康について考えることができました。片足で立てるか、かかとを地面につけたまましゃがめるか、なども試してみました。振り返りでは、自分がこれからどんなことをがんばりたいかについて考えました。

　今日の算数科では、７つの色々な形を組み合わせる活動を行いました。回転させたり、平行移動させたりしながら、完成形になるように一生懸命考えていました。

　図画工作科の時間にリース作りをしました。
　今まで大事に育ててきたアサガオのつるをリースの土台にしました。家から持ってきた木の実やリボンなどを付けて飾りました。

　図画工作科の学習で、リース作りを行いました。
　生活科で育てたアサガオのツルを輪にして、その輪に飾りをつけました。

　書写では「読む」の毛筆に取り組んでいます。
　始筆・終筆文字のバランスに気を付けるのですが、今日は２人で交互に書きました。
「そこはもう少し上からでしょう！」「ここはそろえた方がいいね。」と各チームから声が聞こえてきます。
「一人で書くより緊張した。」と、より気を付けて書いていたようです。　

　大雨が降ると大きな岩や木々が流されているという話から、水には物を運ぶはたらきがあると考えました。「運ぶだけ？」という問いかけに「えーっ？」と首をかしげた５年生は、実際に確かめるために、砂山へ行って川をつくり、水を流してみました。
　「山の中（流れ初め）は、水が砂を削っているね！」「平地は、水の流れも緩やかで砂がたまっているね。」

　流れる水のはたらきは、「運ぶ」以外にもあることを発見できたようです。　

　休み時間にリコーダーを吹く姿が見られました。息の強さに気を付けて、美しい音を出そうと、前回の音楽で学んだことをふまえて練習していました。いろいろな穴を押さえて、音の高さが変わるおもしろさに気付いていた子もいました。