２年生は国語科で、「動物園のじゅうい」の説明文を読みました。これから「動物園の獣医さんは、どのようにして仕事をしているのか」を読み取りながら考えます。

　３年生は国語科で、２枚のポスターを見比べて見る人に与える印象や効果を考えました。アップとルーズ、それぞれのよさや課題を考えて表現しました。

　６年生は社会科で「武士の世の中」の学習を始めました。「武士はどのような人か？武士はどのような願いをもっていたのか」について、調べたことをもとに考えました。

　２学期は、生活科「○○となかよし」で、生き物（虫）を育てる学習を行います。今日は、虫かごや虫取り網を持って、芝生広場やグラウンドに出ました。
　「バッタがいた！」「かわいい！」「かまきりはどこかな」
　自分の育てたい生き物を、思い思いに探したり、捕まえたりしました。

　今日の献立は、カレーライス、麦ご飯、たまごロール、コールスローサラダ、梨、牛乳　です。

　カレーライスは子供たちの大好物で、「今日はカレーだよ！」と、うれしそうに給食準備に取り組んでいました。

　仲間と協力しながら、全力を尽くしました。「力を出し切った！」「楽しかった！」とすてきな表情でした。

　総合優勝の白団と、小学生リレー総合優勝の白団に、賞状と優勝旗、カップが手渡されました。
　赤、白、どちらの団も、全力を出し切った、すばらしい勝負を繰り広げてくれました。
　進行を任された児童は、何度も練習を繰り返した成果を発揮し、堂々と役割を果たしました。

　かごをねらい、思い切りなげて、高得点を狙いました。「あわせていくつ？」のかけ声に合わせ、元気に合計得点を答えていました。

　低学年は５０ｍ、中学年は８０ｍ、高学年は１００ｍを、力いっぱい走り切りました。

　高学年の団体競技は「運べ！山田の特産品」。リンゴとてんころに見立てた紅白の大玉を、二人で協力して運びました。