１年生は社会の授業で、様々な気候のついて特徴をまとめ、ワークに取り組みました。ペアで確認し合ったり、先生に教えてもらいながら学習を進めています。

２年生は体育の授業で、バレーボールに取り組んでいます。今日は２チームに別れて試合を行っています。１点決まるたびにチーム内で声を掛け合っています。

　昼休みには、山田中学力向上アカデミーがありました。今日は多くの生徒が参加し、プリントやワークに取り組みました。なかには、生徒同士で教え合いをしている様子も見られました。
　期末評価が終わったあとも、山中生、頑張っています。

終学活後、生徒たちは各掃除場所に分かれて、担当の掃除場所を丁寧に掃除しました。その後、教室に戻り給食を食べました。暑い日が続きますが、５限、６限の学習も頑張りましょう！

本日の学習課題は「デンプンの葉の細胞のどこでつくられるか」です。光をあてた葉とあててない葉を一人一台の顕微鏡で観察し、光合成が葉の細胞のどの部分で行われているかを調べます。

話を読み、「友達とともに成長していくためには」について考えを深めていました。

文法の「呼応の副詞」について、文章を作りながら学びました。
多くの生徒が教科書の「五月雨」という言葉の意味が分からなかったため、端末や辞書で調べました。

本日の学習課題は「省エネルギーと持続可能な社会」と題して、自分や家族の消費行動が、自然環境に与える影響について考えます。環境省からでている2100年未来の天気予報の映像も視野に入れて学びます。

「to不定詞（感情の原因）」の表現の仕方について学びました。
先生の後に続いて、使用されている英文を読み、発音をまず確認していました。

「一枚の絵」という題材から、水鳥という表現はどのような意味があるのかについて考えました。この授業では、「山田中学校の生徒にはこうあってほしい」という教頭先生の思いが感じられました。生徒たちはどう受け止めているでしょうか。