紙版画の製作を始めました。今日は、下絵を描きました。題材名は、「自分がしていて楽しいこと（学校で）」です。

　「私は、縄跳び大会が楽しかったな。赤団が優勝したんだよ。」

　楽しかったことを思い出し、時には友達と会話しながら描きました。

　漢字の音読みと訓読みの両方を入れた「音訓かるた」を自作しました。そして、グループごとに、かるた取りをしました。一番に取ったけれど、お手つきだったり、タッチの差で取り損ねたりするなど、とても盛り上がりました。　

　卒業式が近付いてきている６年生が書いたのは、前回に引き続き「旅立ちの朝」です。静かに集中して書きました。教室の後ろに掲示する予定です。

　「さがしてみよう　ならしてみよう」の曲に合わせて、打楽器を演奏しました。
　４つの打楽器を同時に演奏したり、順番に演奏したりして楽しみました。
　後半には、進んでみんなの前で発表する子供もいました。

　中学校で楽しみたい学校行事や得意なことをインタビューする話し方を学びました。
　また、教科書に載っている動作の絵を活用して、英会話を入れた双六をしました。じゃんけんをして、グーで勝ったら１ます進みます。チョキは２ます、パーは３ますです。
　止まったところの絵を英語で発音します。
　ゲームを通して、英語に慣れ親しみました。

　運営委員会の子供たちが、赤い羽根共同募金とユニセフ書き損じはがきの集計結果を発表しました。
　募金額は、１５，４３６円で、はがきの枚数は、８３枚でした。
　ご協力、ありがとうございました。

　最後に、「この星に生まれて」を全校合唱しました。

　子供たちは、「こぐまの２月」の演奏に取り組んでいます。
　今までに演奏したことのない木琴やオルガン、キーボード等の低音楽器にも挑戦しました。初めての楽器にドキドキしながらも拍に合わせて上手に演奏することができました。

　社会科の校外学習で、「(株)能作」へ行きました。
　２つの班に分かれて、鋳物製作体験と工場見学を行いました。
　鋳物製作体験では、錫製の箸置きを製作しました。
　写真は、型枠に砂を押し詰めて、鋳型を造型する作業の様子です。

　鋳型が完成したら、スタッフの方に熱い錫を流し込んでもらいました。
　また、錫の特性も教えてくださいました。

　見事に完成した箸置きを手にして、みんな満足顔です。鋳物の工程が体験できた上に、よいお土産もできました。