前時に作った３ｍものさしを使って、いろいろなところの長さを測りました。
　思っていたよりも、３ｍより長い長さのものが学校にはあることに気付きました。
「ｍがないと、測るのがもっと大変だったろうな・・・」と、長い長さを表す単位の必要性を感じていました。

　生活科の学習で「むかしのあそび」のまとめをしました。　
　友達の成長を感じたり、できる技が増えたりしたことが、子供の心に残ったようです。
　練習すれば上手になることや、できる技が増えること、考えることの大切さを学びました。

こんだて
ごはん　　　牛乳　　　ちゃんこ鍋　　　いよかん
いわしのピリ辛煮　　　いり大豆和え

　活動だけではなく、準備や片付けの時間も協力して行っています。

　ハンカチ落としや、宝探しゲームなど、６年生が考えてくれた遊びで楽しみました。

　次回は５年生が遊びの内容を考えて活動する予定です。

　ローラーを使ってカラフルにした紙に、シールを貼り付けました。
　その上にまたさらに濃い色の絵の具を重ねます。

時計の時間の読み方や表し方を学習しました。
グループの友達が言った時間に、時計の針を合わせています。
長い針が動くと、短い針も動いていることに気づきました。

こんだて
ごはん　　牛乳　　あわせ和え　　みそ汁
●豚肉の竜田揚げ　　○肉じゃがコロッケ
◆メープルマフィン　　◇イチゴのシュークリーム
●と○　◆と◇　は選択献立です。

　リコーダーと鍵盤ハーモニカを使って、「雨のうた」を演奏しました。音の重なりを意識して、綺麗な音色を演奏できるようにしていきましょう。

　今日の学習参観では、体育科のバスケットボールの学習を行いました。

　「全員が活躍！みんなでパスをつないでシュート！」という目当てに向かって、子供たちはチームごとに作戦を考えたり、練習を工夫したりしてきました。

　どの試合も白熱した戦いになり、シュートが見事決まったときにはお家の方からの拍手もあって盛り上がりました。