最新更新日:2024/12/02
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

12月13日(火) 今朝の活動風景(ひまわり級)

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 ひまわり級では、朝の時間に書き初めの練習をしました。できた作品には名前も書いて、廊下に掲示しました。

12月13日(火) 今朝の活動風景(4年生)

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 朝の時間に4年生教室を訪れると、楽しげな笑い声が聞こえてきました。「何をしているのかな」と見てみると、3つのグループに分かれて、トランプの様なゲームに熱中していました。そのカードゲームは3種類あって、「都道府県かるた」「四字熟語かるた」「ご当地キャラクターかるた」でした。楽しみながら復習ができるのはいい方法です。

12月12日(月) 今日の授業風景(4年生)

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 5時間目の4年生教室では、書き初めの作品掲示や「2学期の反省」にシールを貼る活動をしていました。

12月12日(月) 今日の授業風景(3年生)

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 前の記事の続きです。
 合同音楽の3年生の様子です。

12月12日(月) 今日の授業風景(5年生)

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 5時間目の5年生は、3年生と合同の音楽の授業で、合唱練習をしました。

12月12日(月) 今日の給食献立

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 今日の給食献立は、ご飯、牛乳、サバの銀紙焼き、カブのいろどり、打ち豆汁、ヨーグルト でした。

12月12日(月) 今日の授業風景(6年生)

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 6年生の3時間目は音楽の授業でした。今日の授業でも、「ハンガリー舞曲 第5番」の合奏練習に取り組みました。

12月12日(月) 今日の授業風景(4年生)

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 3時間目の4年生は算数の授業でした。今日の学習は、仮分数と帯分数の行き来でした。小学校の学習内容でもかなり難しい方の内容ですが、がんばってしっかりマスターしていきましょう。

12月12日(月) 今日の授業風景(2年生)

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 2年生の3時間目は算数の授業でした。この授業では、以前に行ったテストの裏に載っていた内容について、更に詳しく考えていました。その内容は、

 3×5=3×4+□

 3×5=3×6−□

といったもので、九九を覚えているだけでなく、かけ算の意味(同じ数を繰り返したすこと)を理解していないと難しかったようです。九九を覚えた後にこの学習をすることで、再びかけ算の意味を学び直すことができました。

12月12日(月) 今日の授業風景(1年生)

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 1時間目の1年生は、国語で取り組んでいる「じどう車ずかん」の続きをしていました。中には仕上げた児童もいますが、その出来上がった図鑑はワークスペースに飾られていました。
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