３年生は理科で、磁石の金属を引きつける働きを学習しました。直接触れていなくても引きつけている磁石の力に関心をもちながら実験しました。

　４年生は理科で、「水はどのようにして温まるのでしょうか」という課題で学習しました。実験を通して、水は温められたところが上の方に対流していき、上から下へと温まっていくことを理解しました。

　卒業を祝う会のスローガンを決める代表委員会がありました。各学年で話し合った案をもとに、みんなで話し合いました。

　２月４日に行う「なわとび集会」のリハーサルを行いました。それぞれのスマイル班が力を合わせて金メダルを目指してがんばっていました。

　５年生は音楽科で、２つの旋律の違いを比べて、それぞれの旋律に合わせた歌唱表現を工夫しました。

　６年生は社会科で、「長く続いた戦争が終わった後、人々はどのような願いをもち、その実現のために、どのように戦後改革を進めたのか」について調べ学習を行いました。その当時の人々の思いを考えながら取り組みました。

　３年生は図工科で、白黒版画の「刷り」の工程に取り組みました。インクを版画板に均一に塗ってきれいに仕上げました。

　１〜３年生は、色団別の「大縄８の字跳び」の目標を考えて練習を重ねました。

　４年生は国語科で、説明文を読み、興味をもった事柄を中心に要約する学習に取り組みました。子供たちは、文中の大切な言葉を用いながら文章をつなぎ、分かりやすくまとめようとしています。

５，６年生は国語科の「詩」について合同学習をしました。自作した詩を互いに鑑賞し、そのよさを味わいました。
　合同で学習することで、多様な感じ方に触れる機会を得ていました。