学校だより４月号を本日生徒に配付します。地域にも回覧させていただきます。
　また、本ホームページに掲載しましたので、ぜひご覧ください。

　どのクラスでも、個が生きる授業が展開されています。どの大中生も、生き生きとした表情で、授業に参加しています。
　素敵です！　大中生！！

＜写真上：１−１体育＞
　短距離走の測定をしています。今のタイムからどのくらい伸びるか、楽しみですね。

＜写真中：１−２国語＞
　自分の名前の漢字を紹介しています。漢字そのものの意味はもちろんですが、家族と同じ漢字が使われているなどエピソードも加わり、とても楽しい時間になっていまｓ。

＜写真下；２−１国語＞
　「アイスプラネット」を読み込んでいます。今日は「主人公と対役を見つけよう」を課題に、気付いたことを紹介し合っています。

　今日は、全国の中３生徒・小６児童が「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいる日です。大中３年生も、もちろんがんばっています。今回は、国語・数学・理科の３教科と、生活に関する質問などで構成されています。創意や思考力が試される場面が多いです。ぜひリラックスして、興味をもって臨みましょう。

　本日４月１８日（月）に、お子様を通じて、大成会総会資料を配付いたしました。
　今年度も大成会総会を書面で開催いたします。
　つきましては、資料をご覧いただき、４月２１日（木）までに議事承認依頼書を提出してください。よろしくお願いいたします。

※なお、同様の内容を教育安全メールでもお知らせしています。合わせてご確認ください。

　前期生徒総会に向けて、今日の５限目に学級討議を行いました。生徒会執行部や各専門委員会の活動案について、生徒会長や専門委員長が放送を使って発表し、その内容について検討します。話す側も聞く側も、どちらも真剣に臨んでいます。
　大泉中に新たな自治の風が吹くことを期待します。

＜写真上：２−１体育＞
　集団行動に取り組んでいます。今日は、グループ別に学びの成果を発表しました。指揮者の指示に従って、向きを変えたり行進したりしました。なかなか上手です。来月には体育大会もあるので、そこで保護者や地域の方にも成長した姿を披露してください。

＜写真中：１−１数学＞
　富山市中１学力調査の答案が返却されました。まずは、○×の判定に間違いが無いか、正答例をもとに確認しています。ティームティーチングにより、きめ細やかに机間指導が行われています。

＜写真下：１−２国語＞
　「名前の漢字を紹介しよう」という課題で学習に取り組んでいます。「彩美」先生なので「彩」が例に挙げられています。漢字の部首についての発問では、生徒の多くが反応し意見を述べていました。

　今日は、雲は多めですが、比較的過ごしやすい気候です。
　今週は土曜日まで学校があるので、いつもより長い１週間となりますが、大中生は出だしから授業に集中し、がんばっています。
　朝の寺子屋には９名の大中生が参加し、自主学習に励みました。（写真上）
　素敵です！　大中生！！

＜写真中：３−１美術＞
　自画像に取り組みます。今日は、特徴ある自画像の説明がありました。ただ正確に描画するのではなく、思いや願い等を盛り込んで、自分らしい個性あふれる自画像に仕上げてほしいです。

＜写真下：３−２理科＞
　塩化銅水溶液に電圧をかけて、電流を流しています。「すごく泡が出てきた」「プールに行き過ぎたにおいがする」など、ユニークな反応を見せていました。実験を楽しんで、集中して取り組んでいるという証拠ですね。

　１９日（火）は３年全国学力学習状況調査があります。
　また、２３日（土）の午後は、授業参観、学年懇談会があります。
　給食はありませんので、昼食の準備をお願いします。

＜写真上：１−１英語＞
　アルファベットの大文字、小文字の書き取りをしています。配付されたプリントに記載してある内容について、すぐさま質問がありました。がんばろうとしている証拠ですね。

＜写真中：１−２社会＞
　「いつ」の表し方について学習しています。西暦やＢＣ・ＡＤなどについて、由来を含め説明されています。CHRISTと英語で書かれていたにもかかわらず、すぐに「キリスト」と反応した生徒がとても多く、頼成先生もビックリしていました。

＜写真下：２−１国語＞
　椎名誠さんの小説「アイスプラネット」を読み込んでいます。ＣＤによる範読を聞きながら、まずは登場人物について確認していました。

　今朝は雨模様で、気温も低めです。しかし、朝の寺子屋には１１名の大中生が集まり、熱意をもって自主学習に励んでいます。（写真上）　「継続は力なり」ですね。
　なお、来週の火曜日４／１９は、都合により朝寺子屋及び昼寺子屋は開きません。

＜写真中：３−１数学＞
　数学の授業についてのオリエンテーションが行われていました。特に、テスト直しノートの意義と作り方、ポイントについて、具体的な説明がありました。みんな真剣に聞いています。

＜写真下：３−２英語＞
　「別の言語を習得するメリットを考えよう」という課題で、学習に取り組んでいます。受け身（受動態）を中心とした文で、生徒は集中して読み込んでいました。

　昨日に引き続き、１年生の仮入部（体験入部）期間です。
　バドミントン部は、練習に入る前のストレッチを行っています。
　ソフトテニス部は、天候が悪いので屋内の活動に切り替え、内周ランをしています。
　美術部は、絵画や立体作品の説明を受けたり、実際に描画したりしています。
　どの部活動でも、１年生は、ワクワク感満載で仮入部を楽しんでいます。２・３年生は先輩として、生き生きとした表情で取り組んでいます。
　素敵です！　大中生！！

　昼休みの時間帯に実施している寺子屋に、今日は３人の１年生が参加しました。うち１名は、昨日も会議室を訪れていました（昨日は実施できませんでした）。「継続は力なり」です。共にがんばりましょう。

＜写真上：２−１音楽＞
　「翼をください」を学習します。各パートの音階の確認をした後、視聴覚室も使いながら密を避けて歌唱練習に入りました。

＜写真中：３−１技術＞
　ＳＤＧｓについて学習します。それほど遠くない未来をイメージして、持続可能な社会を目指して具体的な取組を考えていきます。

＜写真下：３−２家庭＞
　幼児の生活と遊びについて学習します。今日は「成長を振り返ろう」という課題で、人生を数直線に表して学習を深めていました。

　今朝の寺子屋には、１０名の大中生が参加し、自主学習を進めました（写真上）。
　スタートから今日まで、１日も欠かさず参加している生徒もおり、「がんばろう」という雰囲気が漂っています。自分で課題を見付け、それを持参するのもいいですし、常備してあるプリント（数学・漢字など）を使うのもいいです。また、持ち帰って、時間のあるときに校長室を訪問して○付けをしてもらうのもいいでしょう。
　大事なのは、少ない時間でも良いから、自主的に学習することを続けることです。応援します。

　１年生は、今日から教科の授業が開始となります。
　１組（写真中）は数学です。授業の進め方についてのオリエンテーションがあり、プリント類を綴っていくファイルが配付されました。みんな、気持ちを込めて記名しています。
　２組（写真下）は社会です。なぜ社会科を学ぶのか、身振り手振りを交えて分かりやすく説明されていました。みんな、集中して話を聞いています。

　各部の活動場所を回り、新入部員を勧誘しようとする、積極的な２・３年生もいました。また生徒玄関には、入部勧誘のポスターが掲示されました。大中に元気な風が吹いています。

　仮入部が始まりました。
　今日は、吹奏楽部とバレーボール部に人気が集中したようです。１年生はいろんな部を見て、体験して、正式入部する部活動を選ぼうとしています。仮入部期間を、有効に使いましょう。

　写真は上から、茶道部・美術部・吹奏楽部です。
　どの部も、楽しく運動に、芸術に関わり親しんでいる様子がうかがえました。
　１年生のみなさん、部活動への参加は任意（必ずではないという意味）ですが、自分の可能性に気付いたり、引き出したり、伸ばしたりするためにも、ぜひ大中の部活動でがんばってみましょう！
　今日から仮入部が始まります。部発会式（正式入部）は４／２２（金）です。
　この機会に、保護者の方もぜひご自身の体験・経験をお子さんに語っていただき、部活動について共に考えていただけたらと思います。

　写真は上から、ソフトテニス部・バドミントン部・バスケットボール部です。

　今日の５限目は、生徒会主催の部活動紹介を行いました。まずはじめに、生徒会長が挨拶を行い、続いて各部が独特のパフォーマンスで、活動の紹介をしました。

　写真は上から、生徒会長挨拶・卓球部・バレーボール部の様子です。

　２・３年生は、１限目から通常の授業に入っています。授業の中で「見せる」姿、「見せつける」姿が見られます。それぞれ２年生、３年生になったという自覚をもって授業に臨んでいるのがよく分かります。
　素敵です！　大中生！！

＜写真上：３−１国語＞
　漢字の小テストを行っています。写真は、テスト後半の「参考タイム」・・・通称：カンニングタイムの様子です。主体的に学び合う姿が、あちこちに見られます。

＜写真中：３−２理科＞
　「水溶液と電流」についての学習が始まりました。本時の課題は「お風呂でスマホ　なぜキケン？」で、日常生活を振り返りながら楽しく授業が進められていました。

＜写真下：２−１数学＞
　昨日行われた、中教研学力調査の問題で、ポイントとなるところを確認していました。体・視線の向きが先生を向いており、学びに向かう姿勢が素晴らしいです。