クロームブックで作成したスライドを見せながら、英語でスピーチしました。
　「Ｈｅｌｌｏ」「Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ」を除き、４文程度で発表しました。
　内容は、中学校へ行ってやってみたいことや、将来の夢です。
　聴き手は、友達の内容が分かることも楽しみの一つとなりました。

　今年度の書写の時間も終わりに近付いてきたこともあり、「近づく春」を書きました。４文字なので、漢字とひらがなの大きさのバランスに注意しましたが、難しかったです。

　卒業するまでに登校する日数が１６日となりました。　

　卒業を祝う週間が今日から始まり、階段のメッセージや祝福掲示物等をまじまじと見る６年生の姿が朝から見られました。
　在校生からのお祝いの気持ちをしっかりと受け止め、それらを超える感謝の気持ちを返したいと思っています。昼休みには、卒業を祝う集会でサプライズとして披露する合奏の練習を自主的にしました。子供たちは、本番を想定した練習方法で取り組み、自分たちで相談しながら課題を解決していく姿も見られました。

　今日の算数は、特別に葛島先生に授業をしていただきました。
　「おみくじの大吉の秘密を考えよう」という課題で、分数の学習の導入を行いました。おりがみを折り曲げたり、切ったりしながら二分の一の大きさについて体感しながら学ぶことができました。

　４年生は、来年度からクラブ活動が始まる３年生に、１人１台端末を使ってクラブ活動紹介をしました。これまで、分かりやすいスライドになるように意見を交換し、よりよい紹介になるように工夫しました。３年生は、「どれも楽しそうで決められないな」「入りたいクラブが決まったよ」とクラブ活動を楽しみにする様子が見られました。

　スライドを見せながら、３年生に分かりやすく説明している様子です。
　説明が終わると、３年生が持っているカードに印を付けました。

　同じクラブ活動に所属していても、一人一人がスライドを作ったので、紹介の仕方が異なります。それで、３年生の子供たちは、たくさんのコーナーを回って聴いてくれました。３年生が、しっかり聴いてくれるので、やりがいを感じました。

　これまでにない取り組みを実践した４年生。また一歩、高学年へ近付きました。

　児童玄関になかよし班のメッセージを掲示しました。
　教室では、卒業を祝う会の進行の読み合わせをしたり、掲示物を作成したりなど、グループに分かれてやるべきことを進めました。

　用務員さんが、西側２階トイレ前の壁にペンキを塗ってくれています。とてもきれいで明るい雰囲気になってきています。この後、多目的広場の柱と壁、西側３階トイレ前の壁も塗っていただく予定です。

　円周上に等間隔に打たれた点と円の中心の点を利用して三角形を自由につくり、できた三角形を辺の長さに着目して仲間分けをしました。辺の長さに着目すると、「３つの辺の長さが違う三角形」「２つの辺の長さが同じ三角形」「３つの辺の長さが同じ三角形」があることが分かりました。