ワークスペースに掲示した書き初めの作品。
　友達の字を見ながら、学びます。

　今までの思い出を箱の中に。
　ボックスアートの制作に取りかかります。
　
　しばらく、材料を準備する時間をとります。

　書き初めの練習、始めました。

　全部書くのが大変じゃない？
　記号にしたらどうかな？

　子供たちの発想を生かしてより早く計算できる方法について考えました。

春に向けてチューリップの球根を植えました。春にきれいなチューリップが咲くことを願って優しく植えました。

食事に含まれる栄養は、３つの役割に分けられていることを学習しました。そのことを生かして、今日の給食の献立を３つの役割に分けてみました。どの食材がどんな役割の栄養素が入っているのか確かめながら分類しました。

今日は、国語の期末テストをしました。

終わった際に、「一学期より、簡単だった！」という声もありました。
たくさん勉強をしたのかな？丸付けが楽しみです。
明後日には社会のテストがあり、これから二学期の総まとめになります。

二学期ラストスパート！！
勉強に運動に遊び…どれも頑張りましょう！！

図工では、宿泊学習で心に残った瞬間を描いています。

キャンプファイヤーや野外炊飯等、様々な場面を描いています。
同じ場面でも、みんな違う絵を描いていてどんな絵が出来上がるか楽しみです。

　音楽科では、様々な楽器に触れ、どのような音が出るのか確かめました。初めて触れる楽器もいくつかありキラキラした表情で活動しました。既に知っている小太鼓などでも叩く場所を変えると音が微妙に違うことにも気付いている児童もいました。

　今日の国語科では、生活科で作ったおもちゃの作り方を説明する文章を書きました。
　順序を表す言葉や大きさや長さ、絵や図を使って分かりやすい説明文にしようと工夫しました。