運営委員会の挨拶活動の宣伝の旗です。本当にいい旗だなと思いました。見ただけで挨拶の活気をもらえます。本当にいい旗だと思いました。

算数の様子です。
今日は１ｍ2（一平方メートル）の学習です。

実際に新聞紙でその面積をつくって、のってみました。
何人乗れるか試してみたいところではありますが、コロナ禍で断念しました。
ぜひ、ご家庭でこの面積をつくって何人乗れるか試してみてください。

音楽の様子です。
先週に引き続き、歌唱とリコーダー練習に取り組みました。
リコーダーを吹く前に階名で歌う練習をしてから取り組む児童もいました。

こつこつと練習して自分の力にしていきましょう。

体育では、長縄に取り組んでいました。
１分間でよりたくさんの回数を跳ぶにはどうすればよいか話し合い、
練習に取り組んでいました。

　これは、わたしたちがかいた生きものの絵です。
　今年は、うさぎ年ですね。
　　子ども記しゃ　２年　T・M、　A・Y

　せいりされている本だなです。
　見ているだけでも気もちがいいな。
　ならべてくれたみんな、ありがとう。
　　子ども記しゃ　２年　Y・C

校内にある防火シャッターや防火扉について学びました。
自分の命を守るために気を付けることを真剣に聞く姿が見られました。
最後には防火扉を実際に通り、学んだことを実践しました。

学年フロアでは、長縄や短縄に取り組んでいました。
体育でも行っているようで、「前よりも上手に跳べた！」と教えてくれる子供もいました。

体を動かして、元気な毎日にしましょう！

理科の様子です。
今日は「冬見つけ」と題して、昨日教室で学習したことを自分の目で確かめました。
木々にはつぼみがあり、春の準備をしていました。
天候もよく気持ちよく学習ができたようです。

算数の様子です。
今日はL字型など、長方形や正方形ではない図形の面積を求めました。
分けて足す方法、引く方法、動かす方法、それぞれに求めやすさがあることを子供たちは理解していました。