最新更新日:2024/05/24
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

2月24日(金) 今日の授業風景(6年生)

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 6年生の3時間目は図画工作の授業でした。今日の授業の学習課題は「思い出がつまったふたのデザインを考えよう」というもので、クラッシックフォトボックスというものを作ります。デザインを決めて木に彫り込むことからスタートです。

2月24日(金) 今日の授業風景(3年生)

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 3時間目の3年生は理科の授業でした。この授業では、磁石を使った模型を製作しました。この作業はなかなか難しかったようで、中には、少し弱音をはいて「できないから先生手伝って」という姿も見られました。

2月24日(金) 今日の授業風景(1年生)

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 3時間目の1年生は、国語の「どうぶつの赤ちゃん」のカラーテストでした。終わった人から先生に丸を付けてもらいました。

2月24日(金) 今日の授業風景(2年生)

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 2年生の3時間目は生活科の授業でした。今日の授業は「わたしたんけん」の発表でした。実物投影機を使って自作の資料をを大型モニターに映し出します。みんなの興味をひく様に、声の大きさにも気を配ります。

2月24日(金) 今日の授業風景(5年生)

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 2時間目の5年生は理科の授業でした。この授業では、電磁石を使って駆動力を生み出す模型を作りました。今後は、この模型を使ってロボットのフットサル大会をする予定です。

2月24日(金) 今日の授業風景(6年生)

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 2時間目の6年生は国語の授業でした。今日は小学校最後のビブリオバトル、しかも決勝です。決勝進出者一人ずつがお薦めの本を紹介し、その後は質問コーナーです。だれが栄冠を勝ち取ったのでしょうか。

2月24日(金) 今日の授業風景(3・4年生)4

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 前の記事の続きです。
 最後の動きはカエルです。足を大きく跳ね上げた後、空中で何回足を合わせられるかに挑戦中です。

2月24日(金) 今日の授業風景(3・4年生)3

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 前の記事の続きです。
 3つ目の動きはウサギです。

2月24日(金) 今日の授業風景(3・4年生)2

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 前の記事の続きです。
 次の動きは、クマです。見本を見せた先生の服が黒くて、クマによく似ていました。

2月24日(金) 今日の授業風景(3・4年生)1

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 2時間目の3・4年生は、体育館で合同の体育でした。今日練習したのはマット運動です。先生からの説明を受け見本を見た後、実際に自分たちでやってみました。

 写真:アザラシの動きです。
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学校行事
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