8の字跳びの後、1年間リーダーとして、斑を引っ張ってくださった６年生にメダルを贈ります。リーダーの顔を思い出しながら、折り紙を丁寧に折りました。

　明日は、５年生が中心となって計画している「スマイルありがとうフェスティバル」が行われます。２年生は、６年生と８の字跳びに挑戦し、先日の記録会の回数を超したい、と考えました。今日は、短い時間でしたが、一緒に練習する時間をもちました。明日は、どの団も新記録を出せるよう、６年生と心を一つにして跳びます。

　２年生で学習した曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。パートに分かれて演奏すると、音が合わさって、楽しい気持ちになりました。

　紙で作った版にインクを付けて刷りました。細かい部分までインクを付けたり、きれいに写るようにばれんでこすったりしました。友達と力を合わせて活動しました。
　終わった後は、掃除や用具の片付けも一生懸命行いました。冷たい水で手が真っ赤になるほど、がんばりました。

　算数科の学習で広さの比べ方の学習をしました。同じ大きさの物なら、数を比べたらよいということを理解した後に、ペアで陣取りゲームをしました。「１０と１５だから、私の方が広い！」などと話しながら、広さの比べ方を楽しく学びました。

　学習参観、ひまわり級・あおぞら級の様子です。

　学習参観、４〜６年の様子です。

　今年度最後の学習参観でした。
　保護者の皆様、ご参観いただきありがとうございました。
　１〜３年生の様子です。

　先日、今年の目標を、漢字一文字に表しました。
　悩みながらも自信をもって文字を選び、丁寧に書く姿が見られました。
　文字に込められた思いの説明もあります。是非、今週末の学習参観の際にご覧ください。

　算数科では、長い長さの学習に入りました。今日は、いろいろな体の部分「あた」「つか」「ひろ」の長さを調べました。「ひろ」は両手を広げたときの中指から中指までの長さです。紙テープに長さを写して３０ｃｍものさしで測りました。グループの友達と協力しながら調べました。明日は、もっと簡単に調べる方法について考えます。