４〜６年生がスキー学習に出かけたので、今日一日、３年生が最上級生でした。３年生はリーダーとなって、あいさつ運動や朝清掃、昼の放送や図書室の仕事に張り切って取り組みました。「いい挨拶だね」「本の返却助かったよ」など、たくさんの先生方に褒めていただきました。子供たちは、「６年生は、いつもみんなが気持ちよく過ごせるように考えて仕事をしているのかな」「進んでやるってむずかしい。６年生ってすごいな」と振り返っていました。３年生も今日だけでなく、６年生のように学校のために進んで働けるといいですね。

　今日は４〜６年生がスキー学習でいませんでした。そんな日の朝、三年生が上学年の代わりに掃除を行う姿を見て、「ぼくたちもやりたい！」と休み時間に自分たちで掃除用具を持って、教室や廊下を掃除したり、挨拶を広めようと廊下に立ったりしました。
　学校のみんなのために進んで動く姿がとてもかっこよかったです。
　

　毎日家の仕事を頑張っている一年生。最初はやる気満々だったけれど、毎日続けていくうちに少し疲れてきている様子でした。今日は、友達の頑張っていうビデオを観たりどんな気持ちで仕事をしているかを聴き合いました。友達の頑張りを知って、またやる気が１００％に戻った様子でした。頑張れ！一年生！

　学級のために自分ができることに進んで取り組む子供が増えています。配りものがないか確認する、掃除が終わったらぞうきんを整頓する、帰りの準備をした後、窓を閉めて鍵をかける、落ちているごみを拾うなど、見つけて行動しています。うれしいです。

　今日は、平均台を使った横跳びと、跳び箱への跳び乗りを学習しました。「足を揃える」や、「踏み切り板を強く踏む」などのポイントを意識して、活動に取り組みました。

　音楽科で、日本のうた「おちゃらかほい」を学習しています。初めておちゃらかほいをする子供も多かったですが、友だちとリズムにのって楽しく活動しました。

　今日は、顔の形とり、目や鼻、口の形や場所を決めました。一人一人の表情が個性的で、この後の製作が楽しみです。

　図画工作科では、紙版画に挑戦します。「自分」のいろいろな表情を表現します。びっくりしている自分、笑っている自分など、目の形、口の大きさ等を工夫していました。

　道徳の学習で、マナーについて考えました。ペアで「主人公のよいところはどこか」を探しながら、相手のことを考えて動いたり、話したりすることの大切さについて学びました。

　体育科で、跳び箱や平均台を使って、いろいろなジャンプの学習をしています。今日は、「跳び箱からジャンプをして、ぴたっ！と着地をする」の目当てのもと、練習に取り組みました。