お昼はカレーライスをおいしくいただきました。

　カレーライスでエネルギーチャージをしてクラスと学年写真を撮りました。午後の活動も楽しく行い、「また家族でスキーをしに来たい」「まだまだやっていたい」「上手くなって嬉しい」など、充実した１日であったことが伝わってきました。

　しっかりと準備体操をして、インストラクターの先生方に滑り方や止まり方を教えていただきました。だんだんとコツをつかみ、上手く滑ったり止まったりできるようになってきました。スキーの楽しさを知った５年生は、転んでも笑顔が輝いていました。

　２７日（金）にスキー学習を行いました。初めてのスキー学習にドキドキワクワクの５年生でした。

　立山山麓スキー場極楽坂エリアにおいてスキー学習を行いました。校外学習は最後だったので、みんなでスキーや雪山を楽しみ、技術を向上させようと活動に励みました。「去年のスキー学習以来のスキーだけれど、なんだかコツをつかんできた」「ハの字を続けていたら、自分で止まったりスピードを出せたりできるようになってきた、楽しいな」など、やる気に満ちた６年生の顔が多く見られました。

　昼食のカレーライスでエネルギー充電した後、午後のレッスンに臨みました。インストラクターの先生方の指導では、「もっとひざを前の方に出して、手を広げよう」「スキーの板が左右重ならないように、きちんとハの字を作ろう」などと一人ずつ丁寧に教えていただきました。「上手くなってきたのを実感できた」「楽しかった、また練習で来たいな」など、やりきった満足感が６年生に広がっていました。
　これからもスキーの機会をつくって大人になっても是非、スキーを続けてほしいなと思います。

　６年生は、卒業式で歌う「旅立ちの日に」の練習を毎日続けています。作曲者や作詞者にどんな思いがあってできたのか、どんな理由があって作られたのか調べたり、歌詞の言葉にはどんな意味があるのかを考えたりしながら練習に励んでいます。今日は、ソプラノパートとアルトパートに分かれて練習しました。「相手のパートに引っ張られないように歌いたい」「入るタイミングや音程が難しい」という声も多いので、今後も練習を続けていこうと思います。

　体育科では、団の仲間と声を掛け合いながら８の字跳びに取り組んでいます。

　朝学習の時間を使って、異学年交流で勉強会を開きました。「いつもと違う雰囲気で集中することができた」「高学年の人たちと関わることができて楽しかった」と振り返っていました。今後もこのような機会を設けて、子供たちが楽しく学習に向かえるように支援していきます。

　図画工作科では、空き容器に粘土を貼り付けてペン立てや宝物入れ等に変身させています。粘土の色を混ぜたり、形を整えたりすることを工夫しています。