昼休みに、5年生が6年生に向けて企画してくれた「6年生クイズ」を5年生とMeetを繋いで行いました。
6年間の思い出を振り返ることができる楽しい企画でした。
(6年 K.M)

　今回のCSスタッフさんによる読み聞かせは、落語やファンタジーに関するものでした。子供たちは時にクスリと笑ったり、時にはっと息をのむような表情を見せたりしてお話の世界にひきこまれていました。今後も読書に対する興味を高めていってもらいたいです。

生活科の学習では、生まれる前からこれまでの人生を振り返り、たくさんの人に支えてきてもらったことについて学んでいます。

今日は、３学期に自分でまとめてきたことをから伝えたいことを選んで友達に伝えました。
紙に書いてファイルにまとめたり、一台端末を活用したりするなど、まとめる方法も自分で選んで学習しています。

　今日は、磁石につけた鉄が磁石になるのか調べました。「磁石から離したのに鉄についた」、「方位磁針の針が動いた」などと、鉄が磁石になることに驚いていました。

　今日は学期のまとめテストに向けて、苦手なところをグループの友達と教え合いました。互いに教え合う姿がすてきです。

　紙で切り取った正三角形や二等辺三角形を重ねて、図形がもつ性質を見つけました。自分で黙々と取り組む姿や、友達と話し合いながら取り組む姿が見られました。「正三角形には、まだひみつがありそうだな」と目を輝かせながら意欲的に学んでいます。

　今日は国語科で、これまで図画工作科で作った作品をしょうかいする文章を書き、友達と読み合いました。「内容が分かりやすいね」、「家の人の感想も入っていていいね」などと感想を交流していました。

　図画工作科では、光を通す材料を使って「光のサンドイッチ」を作成します。今日は、材料からどんな作品を作ろうか考えました。どんな作品になるのか楽しみです。

　６年生は、図画工作の時間に「１２年後の私」を題材にして、１２年後の自分が何をしているかを思い浮かべて作品を作っています。未来の自分を想像しながら、がんばります。　　
　（６年　Ｍ．Ｎ）

２年生で１番楽しかったことを発表しました。「はじめ・中・おわり」を意識して組み立てたメモを見ながら、相手を見て発表しました。
話を聞くときは、相手を見てしっかり聞き、聞き終わったら、一人ずつ端末を活用して感想を送りました。
端末を活用することで、友達みんなの感想を知ることができ、子供たちも喜んでいました。