説明文の構成について学習しています。「はじめ、中、終わり」のそれぞれに何が書かれているかを捉え、本文の段落が「はじめ、中、おわり」のどこに当てはまるかを考えました。

　わらべうたの学習をしています。いろんな友達と、「おちゃらかほい！」と楽しく遊びながら歌っています。

　上学年の本戦に向けて、先週は学級で練習の対戦を、今週は全員と対戦する予選を行っています。「○○さんは、上の句の最初の数文字で取れる」「○○さんは、覚えている句が多い」と友達の技に感心したり、「先週よりたくさん取れるようになった」「僕はこれとこれなら絶対取れる」と自信をつけたりしています。対戦表に記録しながら次こそは勝ちたいと張り切る子供、パワーアップタイムにノートに書き写しながら覚えようと頑張る子供、それぞれの目当てに向かって挑戦しています。

　久々に寒い朝となりましたが、子供たちは元気に登校してきました。前庭に氷ができているのを発見した子供たちが、嬉しそうに取ったり友達に見せたりしています。「ガラスみたい！」「ここにもあったよ！」と、朝から子供たちの声が響く微笑ましい光景です。

　図工の時間に、版画の下絵を描きました。住みたいお城を想像しながら、四角や三角等の形を組み合わせて立派な城をつくりました。

　のびのびタイムになると、体育館はおおにぎわいです。４年生はサッカーに夢中、３年生は大縄にチャレンジ、１年生は登り棒にのぼったりおいかけっこをしたりと、それぞれ仲よく楽しく遊んでいました。

　今日は跳び箱に取り組みました。８段に挑戦したり、低い跳び箱を使って台上前転に挑戦したりしました。寒さで体がかたいまま運動するとけがをしやすくなります。柔軟運動をしっかり行い、元気に安全に取り組みましょう。

　教科書の写真から、季節に関係ある言葉探しをしました。「ひまわり」や「ふくろう」等、見付けたものを、英語で言う練習を楽しみました。

　「こきりこ」の鑑賞をしました。本物のささらやこきりこを使って、音楽に合わせて楽しく聴くことができました。

　前時に予想した豆電球に明かりがつくつなぎ方を、豆電球と乾電池をつないで確かめました。子供たちは、自分の考えたつなぎ方で豆電球に明かりがつくと嬉しそうに声をあげていました。